人教版九年级化学教案：2.2 氧气

课题2  氧气

教学

目标

1．认识氧气与硫、木炭、铁等许多物质之间可以发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。

2．学会描述出氧气与木炭、硫、铁丝、带火星的木条之间反应的实验现象。

重点

1．氧气的化学性质；2.在系统、认真观察的基础上准确描述物质燃烧的现象。

难点

描述化学反应中的一些现象。

教学

方法

实验演示、引导观察、讨论、讲授

教

学

过

程

一、备学检查

1．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是(　　)

A．SO2　　　B．O2　　　C．CO　　D．NO2

2．就你所知，哪些物质可以与氧气反应？

二、导学设问

导入：世间万物生存都需要氧气，这节课我们就来具体学习氧气的性质与用途。

知识模块一　氧气的物理性质

1.空气中氧气含量为21％，根据你所熟知的空气，你能得出氧气的一些物理性质吗？

2.用氧气充的气球不能飘起来，反而落地，这说明了什么？

3.鱼能在水中生存，这说明了什么？

4.氧气在任何情况下都是无色的，对吗？

小结：在标况下，氧气是   色   味的        ，密度比空气的密度      。它     溶于水。在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色液体，在－218℃时变为淡蓝色雪花状固体。

知识模块二　氧气的化学性质

观察物质在空气和氧气中燃烧的对比实验，完成问题：

1.木条在氧气中燃烧

将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条      ，说明氧气能         ，具有          。

提问：这一实验可以用来检验氧气的存在，那么如何检验氧气呢？

2.硫与氧气反应

实验现象：（1）在空气中：发出微弱的      火焰，放出热量，生成           气体；（2）在氧气中：发出明亮的        火焰，放出热量，生成           气体。

回顾旧知

检查预习情况

通过学生的思考得出氧气的物理性质，培养学生思考问题的习惯，提高解决问题的能力