云南省玉溪市2020年高考 一轮复习备考策略 高考写作要具备五种意识

高考写作要具备五种意识 前几天，我鼓励学生高考作文说真话的文章发出后，有老师留言说，现行体制鼓励假话，不让人说真话。考场作文只要把阅卷老师忽悠高兴弄来高分就行，至于观点、立场、价值观之类，考完也就丢弃了，学生其实自己也有多套语言系统，考试一套，网上一套，私下也有一套，心里可能还有一套，这都是灾民社会逼出来的只管利害、不问是非的“灾民理性”使然，这种流布社会的价值观给学生带来的传染病。如果任其发展肆虐，我们的教育还有什么价值？考试到底是在考什么？ 所以，从考试与教育价值的同一性上，我认为，考生要写好考试作文，应该具有五种意识。      第一，主体意识。 首先明确：“谁在写？” 考场作文是“我在写”，是在“展示我”，让阅卷人看到我的思想、情感、态度和价值观，展示自己的尊严、情怀和良知，不是为了讨好他人。面对高考低矮的窄门，可以仄身或适当低头，但要站着说话，绝不跪拜，因为人的身体不可能从狗洞里爬出，如果有人用狗的标准评判一个人，那也是没有把自己当人，至少不具备评价资格。 文章是个体生命的一种存在形式，不是空洞的语言符号，要拒绝精神的造假，不违心说话。魏勇当年听从内心，秉笔直书，虽然高考成绩吃亏，但并未影响他后来成为一名优秀的历史教师，恰恰是这种历练，让他对考试充满警惕，并用自己的行动超越考试，带领学生独立思考，让自己和学生不断成长。 英国作家撒门.拉舍迪说：我写作，因为我还不能找到一个美妙的方法表现自我与世界。尤其是这个世界的面目已被有意无意地涂抹。为了形成如今正在努力重新形成其本来面目的“我”。只有写，才能说出我的所思所想。因为我有话要同他人讲，有事要同他人讨论。写作，其部分使命是为了对某些事物提出不同见解。         第二，读者意识。 高考作文虽然是“我在写”，但是“给人看”的，虽然读者一般只有一两个人，但也属于公共写作，所以也就必须遵守“公共规则”，写作的时候，必须考虑读者的感受。这个世界的“明规则”和“潜规则”想必大家都清楚，学生经过十几年的“教育”心里也明白。哪些话该说，哪些话不该说，哪些原则要遵守，哪些价值不能反对，天花板有多高，你心里必须清楚，注意真话的分寸，处理好“真”与“美”之间的关系。季羡林先生的“真话不全说，假话全不说”可以作为考试作文的法则，毕竟“把美好留给世界，把真情留给自己”是人性法则，也是灵魂的秘密。最真的自己是秘不示人的，展示自己、