人教版七年级数学（上册）1.3.1：有理数的加法-导学案（含答案）

有理数的加法 班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 第二课时 一、回顾旧知 1．想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先说说，再用字母表示写在下面： 。 2．计算： （1）30+（－20）= （2）（－20）+30= （3）[8+（－5）]+（－4）= （4）8+[（－5）]+（－4）]= 思考：观察上面的式子与计算结果，你有什么发现？ 二、新知梳理 3．有理数的加法交换律 任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列 和 内，并比较两个运算结果： （1） + ； （2） + （可以多举例子）。 4．仔细阅读书本P19的例3，思考它是怎样简化计算的？这样做的根据是什么？ 三、试一试 5．计算： （1）（+26）+（－18）+4+（－22）； （2） 。 6．某人在某一时段内到储蓄所办理了7笔业务：取出950元，存入5000元，取出800元，存入12000元，取出10000元，取出2000元。问这个人的储蓄账户在这一时段内（增加或减少了） 人民币 元？ ★通过预习你还有什么困惑？ 一、课堂活动、记录 1．如何运用加法运算律简化运算。 2．交换加数时负号的处理。 二、精练反馈 A组： 1．计算： （1）（－7）+（+10）+（－11）+（－2）； （2）（－9.6）+1.5+（－0.4）+（－0.3）+8.5。 2．某地某天的气温从早晨－3℃到中午升高了5℃，从中午到傍晚降低了3℃，从傍晚到午夜又降低了4℃。求午夜时的温度。 B组： 3．出租车司机小王某天下午全是在东西走向的胜利大道上行驶。如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：+13，－4，+7，－2，+10，－3，－2，+16，+3，－4，+8 （1）将最后一名乘客送到目的地时，小王距离下午出车时的出发点多远？ （2）若汽车耗油量为0.2升／千米，这天下午小王的出租车共耗油多少升？ 三、课堂小结 1．有理