【整合】 人教版初中物理八年级上册 第一章第2节 运动的描述 教案2

第2节　运动的描述 知识与技能 1．知道参照物的概念。 2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1．体验物体运动和静止的相对性。 2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。 情感、态度与价值观 1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。[来源:学.科.网] 2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。 重点 什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。 难点 运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。 印制达标检测反馈题。 一、新课导入 在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在2 000 m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？ 二、新课教学 1．机械运动 (1)让学生讨论课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象。 【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。 【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动吗？ (2)学生的讨论： ①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ ②一辆汽车停在路边与在路上行驶有什么不同？ 【归纳总结】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 2．参照物 【学生实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。 【思考问题】(1)选取课桌为标准，尺子和课本是运动还是静止？ (2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动还是静止？ (3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？ 归纳总结： 描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。 3．运动和静止的相对性 【学生描述】你认为课本图1.2－4拖拉机的运动情况怎样？ (1)选取地面为参照物，拖拉机是运动的； (2)选取收割机为参照物，拖拉机是静止的。 【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标准不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。 【学生讨论】描述课本图1.2－5的各种物体的运动状况。 三、课堂小结 1．机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物