人教版八年级物理上册　1.2运动的描述（教案＋课件）

课 题 1.2运动的描述 课 型 新授 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 （1）知道机械运动的概念。 （2）知道参照物的概念. （3）能根据参照物判断物体是运动还是静止。 （4）理解物体的运动和静止是相对的 过程与方法 （1）通过大量的机械运动的实例，表明机械运动是自然界中普遍存在的现象。 （2）通过选取不同的参照物，物体的运动状态不同来理解物体的运动和静止是相对的 情感态度和价值观 （1）通过认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观 教学重点 判断物体是静止还是运动 教学难点 判断物体是静止还是运动 教学方法 讲授法、讨论法、列举实例法、多媒体课件演示法 教 学 用 具 教具 多媒体 学具 多媒体课件 教 学 过 程 知识与技能 过程与方法 设计意图 教 师 学 生 一、引入 [展示照片,提出问题] 这几张照片是在同一个路口相隔了很短的时间先后拍到的，通过观察这几张照片，你能告诉大家：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的吗？ 依据什么？ 学生思考，并回答： 某某颜色的车是运动的、某某颜色的车是静止的。 根据它们在照片上的位置是否改变 通过生活中的实例，让学生分析，拉近物理与生活的关系，反映出物理是有用的。 二、新授 一、机械运动 [展示照片,提出问题] 这几张照片上的物体都运动了吗？依据是什么？它们的共同点是什么？ 【总结】 位置的变化：相对一个物体的距离或方位的变化。 物理学里把物体位置随时间的变化叫机械运动。 【过渡】 我们再来看一看我们的生活中还有那些机械运动？ [展示照片] 【过渡】 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。 【练一练一】 下面几种运动现象中，属于机械运动的是（　 ） A．松树苗一个月长高20cm B．小冉今天心情澎湃 C．五四运动 D．成熟的苹果从树上掉下来 二、参照物 【提出问题】 坐在行驶的列车中的小明是静止还是运动？ 为什么对小明的判断上会出现这样的不同呢？我们先来看两张图看看是否对你们能有些许帮助，判断判断甲图和乙图中小车是否运动？ 甲图 乙图 为什么对小明的判断上会出现这样的不同呢？ 【总结 讲授】 参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物 1、 可以任意选取，运动的物体和静止的物体都可以作为参照物 2、 研究物体本身不能作参照物 3、 通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提 三、如何判断一个物体是静止还是运动 【提出问题】 同学们是怎么判断当选择列车作为标准时，小明是静止，当选择地面作为标准时，小明是运动，选择参照物后是怎样判断静止和运动的？ 【做一做】 将课本放在课桌上，再将文尺子放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1、 如果以课桌为参照物，尺子和课本是运动的还是静止的？ 2、 如果以课本为参照物，尺子和课桌是运动的还是静止的？ 3、 如果以尺子为参照物，课桌和课本是运动的还是静止的？ 【总结】 如何判断物体是运动还是静止？ 一看: 选哪个物体作参照物。 二看 :观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化，如果发生了位置变化，那么研究对象就是运动的；如果没有发生位置变化，那么研究对象就是静止的。 判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；说明物体的运动和静止是相对的。 【练一练 2】 1． 图中的战机和人相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？ 2. 在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 3．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？ （2）而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？ （3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？ 4．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。 5．“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎。 仔细看山山不动，是船行。”“走来迎”是以 ______ 为参照物，“船行”以______为参照物。 6．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参