【整合】 人教版初中物理八年级上册 第一章第2节 运动的描述 学案3

八年级物理十个班 第一章第二节 运动的描述 主备人：八年级物理组 一．学习目标 1、 知道机械运动的概念； 2、 知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、 知道物体的运动和静止是相对的； 学习难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 二．自主学习 导入新课： 以二次世界大战时飞机飞行员顺手抓住从身后飞来的子弹。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。 导学一、机械运动 1、 自学课本第16- 17页前三段，完成下面的问题： （1）、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ （2）、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 2、由自学我们可以得到一个结论： 物体运动的共同特征是运动时，它们的 都发生了变化，物理学中把物体的位置的变化叫做机械运动。 导学二、参照物（自学课本17页-18页） 提出问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？ 让学生在小组内回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？ △ 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个 ，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做 。 三．合作探究： 把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考问题： (1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？ [来源:学。科。网Z。X。X。K] (2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？ (3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？ 小组讨论：描述物体的是运动和静止，与 有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。 由以上讨论我们知道： 物体的运动和静止是 的。为了方便，我们常用 作参照物。 4、小组内讨论并回答问题：[来源:学*科*网] (1)、行人看路上行驶的汽车，通常是以