2019人教版必修中外历史纲要上 高一历史课时综合测试卷：第1课 中华文明的起源与早期国家

第1课 中华文明的起源与早期国家 1．（2019·湖南长郡中学高三第三次调研测试·1）商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制（ ） A．推动了血缘宗法制的发展        B．利于形成天子至上的政治认同 C．成为开拓疆土的主要手段        D．易于形成天子权力的高度集中 2．（2019·全国Ⅱ卷“超级全能生”高三26省9月联考·1）宁夏首次发现的大型西周遗址彭阳姚河塬商周遗址，其灰坑及墓葬出土卜骨和卜甲计7块，其中有文字的刻字卜甲2块，总计34字，大意为：有2个人分别率领了30个人到夜、宕、复等地巡查、巡视。这说明（ ） A．甲骨文是当时唯一文字资料         B．西周加强了对边疆地区的管理 C．中央对地方的监察体制完善         D．西北地区设郡县加强中央集权 3．（2019·安徽马鞍山三模·24）西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结，还要深入土著居民之中，更须与周王室保持密切的关系，以为藩屏．这说明分封制（ ） A．有利于周朝统治的巩固           B．实现中央对地方直接管理 C．避免了宗族内部的冲突           D．弥合族群之间的巨大差异 4．（2019·安徽合肥三模·24）商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来干预朝政，西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时（ ） A．君主专制政体不够完善          B．原始民主遗存尚有影响 C．公众舆论决定国家事务           D．统治阶级内部矛盾尖锐 5．（2019·江苏盐城三模·1）《史记·晋世家》载：“(晋)昭侯元年，封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。曲沃邑大于翼。翼，晋君都邑也。”之后，桓叔之孙晋武公伐翼，灭晋缗侯，“尽并晋地而有之”。这说明当时（ ） A．诸侯争霸推动社会转型           B．分封制受到较大冲击 C．兼并战争促进国家统一         D．王室与地方矛盾尖锐 6．（2018·重庆主城二模·24）周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫