专题01《春》同步学案-2019-2020学年七年级语文上册同步轻松备课系列精品（部编版）

《春》同步学案 【学习目标】 1.有感情地诵读课文，感受春天的“新、美、力”，把握作者的情感。 2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 【学习重点】 1．学习本文准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格。 2．学习作者抓住景物特点，多角度、按顺序描写。 【学习难点】 1.学习作者抓住景物特征，深入细致地多角度观察景物的方法。 2.体会本文构思精巧，结构严谨的写作特色。 第一课时 【助读资料】 1．作者简介 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔秀丽著称，极富真情实感。散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》等。 2．背景透视 本文写于1928年到1937年之间。这段时间，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作顺利，家庭生活和谐，他的心境较为平静恬淡。作者写此文时已没有创作初期那种淡淡的哀怨情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣然写下了此文。 【预习导学】 一、基础积累 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿（ ） 抖擞（    ）   应和（      ）    黄晕（    ） liáo（    ）亮hōng（    ）托      朗rùn（     ）  wǎn（      ）转    2.给下列多音多义字注音并组词。  （ ） （ ） （1）涨            （2）散       （ ） （ ） （ ） （ ） （3）晕            （4）藏  （ ） （ ） 3.根据解释写出相应的词语。  （1）欢欢喜喜的样子。      （