安徽省阜阳十中高一数学北师大必修1导学案:3.3指数函数的概念(无答案)

2019-09-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 3.3 指数函数的图像和性质
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 203 KB
发布时间 2019-09-09
更新时间 2019-09-09
作者 米兰妮哒
品牌系列 -
审核时间 2019-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11308845.html
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来源 学科网

内容正文:

§3.3指数函数 【学习目标】 1.通过细胞分裂的实例,了解指数函数模型的实际背景,感受指数模型在现代科技中的应用. 2.理解指数函数的概念、图像和性质. 3.能运用指数函数的单调性解决比较两个指数式的大小等问题. 【重点难点】 重点:理解指数函数的定义,把握图像和性质. 难点:认识底数对函数值影响的认识. 【知识链接】 1. 求下列各式的值: (1) (2) (3) (4) 【问题情境】 1、某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,……. 1个这样的细胞分裂 x 次后,得到的细胞个数 y 与 x 的函数关系是什么? 分裂次数:1,2,3,4,…,x 细胞个数:2,4,8,16,…,y 由上面的对应关系可知,函数关系是 . 2、某种商品的价格从今年起每年降低15%,设原来的价格为1,x年后的价格为y,则y与x的函数关系式为 . 在 , 中指数x是自变量,底数是一个大于0且不等于1的常量. 定义: 探究1:为什么要规定 >0,且 EMBED Equation.3 1呢? 探究2:函数 是指数函数吗? 探究3:一般地,指数函数的图像应该是什么样的?(试用描点法完成, 可参考y= 与y= 的图像) 探究4:能否得出一般性的结论:一般地,函数          叫做指数函数. 其图像和性质 >1 0< <1 图 像 性 质 (1)定义域: (2)值域: (3)过定点: 增减性:(4)在 R上是 . 增减性:(4)在R上是 . 【典型例题】 例1:已知指数函数 (a>0 且a≠1)的图像经过点(3,π), 求 , , 的值. 例2:求下列函数的定义域 (1) , (2) . 例3:比较下列数的大小. (1) (2) (3)

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