人教部编版历史九年级上第3课古代印度课件(共35张PPT)

北师大版 九年级下册历史 第18课 第3课 古代印度 古代印度河流域文明 古代印度在南亚次大陆。 古代印度文明起源于印度河流域。 1.地理位置 山东星火国际传媒集团 一、地理环境 1、位置： 喜 马 拉 雅 山 南亚次大陆 2、河流： 印度河 恒河 印度河恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。 二、发展历程 1、文明初现： BC23世纪 公元前23世纪，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐·达罗最著名。 2、文明再现： BC1500年左右，雅利安人入侵 雅利安人最初生活在黑海附近，以游牧为生。 BC1500年左右雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，建立了许多小国家，取代了印度原有文明。 3、文明鼎盛： 孔雀王朝（BC324年—187年） 基本实现统一；经济繁荣；首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 你一定认识它们 征服者称自己是“雅利安人”，意为“出身高贵的人”，逐步确立了森严的等级制度。 三、种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 梵 天 统治阶级 被统治阶级 1.内容： (P12) 三、种姓制度 种姓制度中各阶层的职责和义务 等级名称 职责和义务 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 掌管祭祀 掌管军政大权 从事农业、畜牧业和商业 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 1 1 1 1 刹帝利 1 1 1 首陀罗 1 婆罗门 吠舍 贱民 不同种姓的男女所生的子女被看成是贱民，被开除出种姓的人也成为贱民，也叫“不可接触者”。 2.特点 （1）界限森严； （2）职业世袭； （3）实行内婚。 　　 是为保护奴隶主特权的等级制度。 严重地阻碍古代印度社会的发展，激化了社会矛盾。种姓制度虽已废除，在当今印度社会仍有影响。 3.实质： 4.影响： 12 四、佛教 1.产生 时间： 地点： 创立者： 前6世纪 古印度 乔达摩·悉达多 （释迦牟尼） 四、佛教 释迦牟尼的故事 2.教义 （1）提出“众生平等” ； （2）宣扬“忍耐顺从”。 从佛教的主张分析为什么佛教在印度迅速发展起来？ 3.传播 BC1世纪传入中国 印度 中亚 中国 朝鲜、日本、越南 东南亚（经锡兰、传播到缅甸、泰国、柬埔寨等）