人教版2019 必修中外历史纲要（上）导言课 走进高中历史（共20页）

走进高中历史 授课人：姜浩男 导 言 课 目 录 壹 历史是什么？ 贰 历史有什么用？ 叁 高中历史学什么？ 肆 高中历史怎么学？ 伍 你应该知道的历史常识 导言 走进高中历史 历史是什么？ 家长眼中的我 朋友眼中的我 理科老师眼中的我 我自己眼中的我 广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人类社会发展史。 狭义地讲仅指人类社会的发展过程。 你认为什么是历史呢？小说是吗？ 影视剧呢？ 不同人眼中的我： 历史是什么？ 小说是历史吗？ 返回 历史是什么？ 影视剧是历史吗？ 编剧的历史是体育老师教的吗？ 返回 历史有什么用？ 当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。 ——2019.01.02，习总书记致中国历史研究院成立的贺信 我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。 ——2018.06.13，习总书记在山东考察时的讲话 历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。 ——2016.11.30，习总书记在中国文联十大、 中国作协九大开幕式上的讲话 直接目的 考试 根本目的 以史正风 以史化人 以史鉴来 高中历史学什么？ 高中历史与初中历史的区别： 初中历史 高中历史 能力要求 “识记”“理解” （记忆式历史） “认识”“探讨” （分析式历史） 学科地位 小科 “3+1+2”中的“1” 学习内容 通史 通史+专题史 高中历史学什么？ “3+1+2”中的“1”： “3”：数学、语文、英语 “1”：历史、物理（2选1） “2”：政治、地理、生物、化学（4选2） 原始分计入高考成绩 原始分计入高考成绩 等级分计入高考成绩 《普通高中历史课程标准（2017年版）》中要求培养学生的五大学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。 返回 高中历史学什么？ 通史+专题史 必修教材：《中外历史纲要》（上下册） 选择性必修教材：《国家制度与社会治理》 《经济与社会生活》