人教版2019必修 中外历史纲要（上）第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教学课件（共29页）(共29张PPT)

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第 3 课 秦统一多民族封建国家的建立 授课人：姜浩男 通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 课程标准 秦朝的统一 秦朝的暴政 秦末农民起义与秦的速亡 目录 壹 秦朝的统一 1.统一背景 （1）客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 ◎ 你能根据以上信息概括出秦朝统一的客观条件吗？ 公元前1046年（西周） 公元前770年（春秋） 公元前475年（战国） 1.统一背景 （2）地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。 （3）个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 （4）变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 太行山脉 秦岭 大巴山 2.统一进程 咸阳 秦 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年建立秦朝 2.统一进程 秦灭六国后，又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。（欢迎关注公众号“研文铸史”获取更多高中历史新教材课件） 北抵长城 南濒南海 东达大海 西到陇西 3.巩固君主专制中央集权的统治措施 （1）皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 特点：通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位； 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 3.巩固君主专制中央集权的统治措施 （2）三公九卿 三公 丞 相 百官之首，全国政务 御史大夫 律令图籍，监察百官（副丞相，位