2020年高考复习：非连续性文本阅读选择题的答题思路指导课件（共47张)

非连续性文本阅读 选择题的答题方法 指 导 学习重点： 1、明确考纲对非连续性文本考查的基本要求： 2、掌握非连续性文本选择题题的出题方向； 3、简要分析2019年高考全国卷2、全国卷3、浙江卷非连续性文本选择题题的答题思路。 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．理解　B (1)理解文中重要概念的含义； (2)理解文中重要句子的含意。 2．分析综合　C (1)筛选并整合文中信息； (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；(3)分析文本的文体特征和主要表现手法。 3．鉴赏评价　D (1)评价文本的主要观点和基本倾向； (2)评价文本产生的社会价值和影响； (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断。 4．探究　F (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神； (2)探讨作者的写作背景和写作意图；(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 全国卷阅读文字量大，这就要求考生在做阅读理解类题目时，不仅要快阅读，更要准阅读。对于非连续性文本来说，更要提高阅读速度和准度，为解答文学类文本和写作留足时间。2道选择题占去非连续性文本阅读一半的分值，要想取得理想分数，2道选择题不容有失。 2018年考题分析： (2018·全国卷ⅠT7—A项)量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。 选项特点：此类选项是对文中相关信息的概括转述，所表述的信息在原文中都有明显的相关表述。 (2018·全国卷ⅠT8—C项)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。 选项特点：此类选项一般是直接针对文中的信息对象发表评析性的结论或由某种前提推出某种评析性的论断。此类选项的评析推断有时为合理推断，有时属于无中生有。 (2018·全国卷ⅡT7—A项)2011到2013年，科研单位遭遇侵权比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，