人教版2019必修中外历史纲要(上)第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动 教学课件(共21页)

2019-09-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.31 MB
发布时间 2019-09-07
更新时间 2019-09-07
作者 小姜老师
品牌系列 -
审核时间 2019-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11299311.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 诸侯纷争与变法运动 授课人:姜浩男 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 目 录 列国纷争与华夏认同 经济发展与变法运动 孔子与老子 社会变革与百家争鸣 【课程标准】 1.通过春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国变法运动的必然性,了解老子、孔子学说; 2.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 一、列国纷争与华夏认同 ◎春秋列国形势图 (一)春 秋 起止时间: 起始标志: 时代特点: 春秋五霸: 公元前770年—公元前476年 平王东迁 争霸 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践(另一说:齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王) 一、列国纷争与华夏认同 ◎战国形势图 (二)战 国 起止时间: 起始标志: 时代特点: 战国七雄: 公元前475年—公元前221年 三家分晋、田氏代齐 兼并 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 一、列国纷争与华夏认同 (三)华夏意识 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏族 华夏认同 民族大融合 进入战国之后,内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族 二、经济发展与变法运动 (一)经济发展 1.农业:冶铁技术出现,铁制农具广泛使用,牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠,大大提高了农业生产率 ◎考古出土的春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 ◎都江堰 二、经济发展与变法运动 (一)经济发展 2.工商业:手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少私营工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。 ◎流行与春秋战国时期的各国货币 ◎现藏于河北博物院的“错金银四龙四风铜方案座” 二、经济发展与变法运动 (二)变法运动 邹忌改革 李悝变法 申不害变法 商鞅变法 吴起变法 二、经济发展与变法运动 【商鞅变法】 奖励耕织 军功爵 废井田,开阡陌 什伍制 统一度量衡 建立县制 连坐制 焚烧诗书 军 事 经 济 政 治 文 化 二、经济发展与变法运动 【课堂探究】阅读教材第11页,结合所学知识,探究商鞅变法有哪些影响? 积极影响: 1.商鞅变法顺应历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 2.变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。 消极影

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