沪科版 信息技术 必修1 2.3.1网络信息检索 教案

2.3.1网络信息检索 一．教学目标 ①通过目录检索、关键词查询两种方式,掌握从网上获取信息,学会用布尔运算符搜索、短语搜索以及自然语言搜索的技巧。 ②树立合法获取信息的意识。 ③充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性,培养学生在生活、学习中充分运用网络工具的意识。 二．教学重难点 重点:熟练使用两种检索方式检索信息;掌握关键词搜索的技巧。 难点:根据任务的要求,选择合适的搜索方式查询检索资料。 三．教学过程 活动1【导入】创设情景 图片欣赏——北京各大景点 师:同学们想不想身临其境,亲自到北京去看看。 生:非常想。 师:那么,期中考试后学校将组织同学们到北京去旅游。好不好? [问题] 到北京需要预先需了解哪些信息,我们又通过什么方法来获得呢? 引出课题: 《网络信息检索》 ——到北京旅游 活动2【讲授】新知探索 目录检索 引导: 随着信息技术的发展,人们通过其它方式获得的信息都可以在网络上找到,并且查找方法简单方便。为了方便用户在网上准确地找到需要的信息,一些网站提供了搜索引擎服务。 搜索引擎的定义: 搜索引擎是一个在互联网上搜集整理信息,供用户查询的系统,是一个提供信息“检索”服务的网站。 利用搜索引擎检索信息主要有目录检索和关键词查询两种方式。 目录检索也称分类检索,是因特网上最早提供WWW资源查询的服务,无需输入任何文字,只要根据网站提供的主题分类目录,层层点击进入,便可查找到所需的网络信息资源。 雅虎中国http://dir.yahoo.com.cn 搜狐http://dir.sohu.com或 关键词查询 引导: 目录检索适合于比较系统的信息的搜索,缺点是难以找到自己所需的具体信息。那么有没有其它的方法来弥补这个缺陷呢? 接下来我们要学习的关键词查询就可以解决这个问题。 (引出关键词查询) 关键词是指搜索内容中具有指示性和代表性的词。关键词查询就是利用指定的关键词查询信息的方法。 百度 http://www.baidu.com 谷歌 http://www.google.com 引导并分别讲解: 关键词查询的方法和步骤(同时演示) 学生活动: 指导学生完成活动1的要求 评价:教师在自评与互评的基础上进行评价总结。 活动4【活动】布置任务 设计一个旅游计划: 北京五日游,往返各一天,住三晚。2000元旅游经费,用尽、用好、不超支。 分组完成学