2020高考—小说复习课件 (共149张PPT)

高考文学类文本 小说阅读 2020 考情分析 考情分析 年份 卷别 选文 主旨概要 考点 2019 全国Ⅰ卷 《理 水》 （鲁 迅） 借夏禹歌颂了“中国的脊梁”式人物的伟大，辛辣地讽刺了那些不关心人民疾苦，只知道搜刮民脂民膏的官僚阶层，讽刺了那些顽固保守、因循守旧的丑恶文人。 ①理解小说人物形象、主旨、写作特点； ②分析人物塑造手法 ③探究小说文本特征（“故事”与“新编”） 全国Ⅱ卷 《小步舞》　 （莫泊桑） 对为增快日益工业化城市进度而放弃原有的人们于社会生活中的精神家园的无奈 ①理解小说内容、人物形象、主题； ②分析人物形象塑造手法； ③分析环境描写对情节的作用 全国Ⅲ卷 《到梨花屯去》 （何士光） 不忘初心，承担使命，为人民负责。 ①理解小说主题意蕴 ②赏析环境描写的作用 ③分析小说开头结尾情节的作用 考情分析 年份 卷别 选文 主旨概要 考点 2018 全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》 （阿成） 表现了抗日联军女英雄赵一曼坚贞不屈，忠于革命，热爱祖国精神。 ①理解小说内容、主旨 ②分析人物形象特点 ③分析小说叙述方式的作用 全国Ⅱ卷 《有声电影》 （老舍） ①理解小说人物形象、主旨、标题作用； ②分析小说具体内容； ③举例说明小说语言的幽默性 全国Ⅲ卷 《微纪元》 （刘慈欣） 生命不因体型巨大而伟大,不因身材渺小而卑微。 ①理解小说内容。 ②分析小说人物心理 ③分析文本特征（“科学”与“幻想”） 考情分析 年份 卷别 选文 主旨概要 考点 2017 全国Ⅰ卷 《天嚣》 某基地科研项目试验队深入戈壁滩旷野遭遇风沙侵袭后渴望救援的故事,折射出灾难面前生命力的伟大。 ①分析小说开头的作用、人物形象，探究情节和主题； ②分析小说情节安排的作用 ③分析小说结尾的作用 考情分析 年份 卷别 选文 主旨概要 考点 2016 全国Ⅰ卷 《锄》 （李锐） 在工业文明的冲击下农耕文明渐失的社会现状及人们对土地的眷恋。 ①分析小说开头的作用、人物形象，探究情节和主题； ②赏析标题的寓意 ③分析作品的结构 ④探究作品的形象和主题 全国Ⅱ卷 《战争》 （迈尔尼） 因一个错误的电话而产生的爱情被战争摧毁的故事，放映了战争给个人带来的悲剧，表现了对战争的谴责与反思。 ①分析小说开头的作用、理解语句含义、探究情节和主题； ②赏析作品的情节； ③鉴赏作