陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中政治必修一教案：2.2 价格变动的影响

2.2 价格变动的影响 教学目标 1．知识与能力目标 ◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 ◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 ◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。 ◎了解替代品和互补品的含义。 ◎理解商品价格变动对生产的影响。 ２．过程与方法目标 ◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 ◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 ◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 ◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 ３．情感、态度与价值观目标 ◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 教学重难点 1 价格变动对人们生活的影响 2 价格变动对生产经营的影响 教学过程 （一）【导入设计】：引导学生复习影响价格的因素。既然商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响，那么价格的变动又有没有什么影响呢？让我们一起来探讨《价格变动的影响》 师：教学情景创设 用课件展示市场上商品降价的场景 问题设计：商品价格变化后，消费有何反应？ 生：学生思考发言，商品价格上升，消费者减少购买，价格下降，消费者增加购买。 师： 价格变动会引起需求的反向变动(板书) 师：教学情景创设 在市场上商品价格不断上涨的时候，你们家里的米、油、盐、气、水等商品还要购买吗？ 生：要买，因为家庭生活必需。 师：教学情景创设 假设五一期间朝阳金店要搞装修，所有商品 3折降价处理，如上你听到这个消息你会怎么做？ 生：商品价格下降，人们的购买需求大量增加，商品的价格上升，人们的购买需求大量下降。 师：对比上述两种情况，这说明了什么问题 生：不是所有的商品的需求量对价格变动的反应程度都相同。 师：板书 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同（不同商品的需求弹性不同）[来源:学科网] 生活必需品──反应程度小 高档耐用品──反应程度大 教师引导学生回归生活，让学生真正理解生活必需品、高档耐用品。 师：教学情景创设 用课件展示汽车、汽油的价格变动情况；猪肉、牛肉、羊肉的价格变动情况。 问题设计：请同学们比较一下上述两组商品的需求变动情况？ 生：汽车价格的下降会引起人们增加对汽车的购买需求