湖南省邵阳市邵东县第十中学2020届高三第一次月考语文（读论班）试题

2020届高三读论班第一次月考语文试卷 满分:150分 时量:150分钟 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 文化自信是人类特有的一种具有超生物性、超自然性、超现实性的文化生命机能, 是人类社会实践在个体生命内部建构的高级文化结构, 也是人类主观能动性和文化创造性的具体表现。 从大的方面看, 中国学人最关注的一直是文化发展的物质条件与客观环境, 并由此形成了“物质在前, 精神在后”的客观语境。但在某种意义上, “物质在前, 精神在后”的思维定势在当下不仅相当流行, 而且已成为影响当代文化研究的一个深层病症, 很多虚假的学术问题与错误判断正是由此而生。 就中国文化发展的现状而言, 在文化发展的物质条件与外部环境解决以后, 主体方面的素质与能力正在变得更加重要。而对文化发展主体因素与语境的忽视与无知, 在某种意义上正是当代文化思考和建设出现过多混乱与闹剧的根源。要想深入探讨中国文化发展问题, 首先要做的是进行“从客观到主体”的语境调整。中国文化的发展不仅需要强大的经济实力与综合国力, 同时也需要主体必须具有一定的特殊结构或达到相当的发展水平。 对于文化自信这种文化生命机能也是如此。自近现代以来, 人们普遍将中国文化自信的衰落归结为物质条件或社会制度等“硬件”方面的问题, 这是形成文化发展客观语境或经济决定论的重要原因。而从主体语境开始则意味着, 需要一种什么样的主体条件, 才能理解或完成中华文化自信的当代建构。由此可知, 主体语境构成了文化自信的研究、阐释与现实重建的深层理论框架。 在主体语境中, 文化自信的消长取决于其作为文化生命机能的性质与存在方式。在逻辑分析上, 主体可细分出知识、伦理与审美三种文化生命机能。但正如康德说审美机能在人类身上“总是很薄弱的”, 真正影响主体文化生命的建构与实践的是知识与伦理机能。知识与伦理是人类一切实践活动的内在条件, 也是文化自信发生和消长最重要的主体基础。 在考察中华文化自信的历史流变时, 不难发现一种相当普遍的矛盾现象。一方面, 在面临国家、种族与文化兴亡的紧要关头, 中华民族很容易通过文化认同和召唤生发出排山倒海般巨大的精神力量, 这在历史上是屡试不爽的。但另一方面, 这种巨大的主体力量与激情又不够坚实或不能长久持有, 在某些特定环境下很容易被腐蚀或自我