2020高考作文备考—跟着人民日报时评学写作

跟着《人民日报》时评学写作 近几年《人民日报》作为官媒，不仅及时报道大事件、针砭时弊，而且嬉笑怒骂、贴近生活，真正成为传播正能量、引领舆论、体贴百姓的好媒体，时评文章自然也被高考命题组关注。2018年高考全国二卷的作文材料就是出自人民日报时评《警惕“注意力陷阱”》。今天我们就从四个方面来探讨从《人民日报》时评中学习的写作方法。 01学立意 文章合为事而作，须言之有物，须有灵魂，当对读者有所启发。高中生置身于网络时代，信息瞬间触达，在 写作训练中应该着重培养有内涵的思维意识。来看看人民日报那些具有启迪意义的立意。 中华民族传统美德仍然是滋养现代文明的源头活水，催化公共文明成为中国人内心的修养、无须提醒的自觉和为别人着想的善良。 ——《文明传承断档了吗？》 “唯意志论”者固然举步维艰，只有利益的人生同样苍白无力，“喻于利”不是开启幸福的万能之钥，“喻于义”才能推开梦想的必然之门。构筑精神的高地、留存理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。 ——《有“利益考量”，也要有“理想情怀”》 时代不仅需要解构，更需要建构。不要把批判的自由留给自己，却把创造的权利让给别人。历史的原野如此辽阔，作为时代的一员，你完全可以栽下花草、留下芬芳，种下树木、留下清凉。 ——《有“批判精神”，也要有“建设心态”》 不要总让“个体”与“全局”彼此排斥、互相追尾，不要总将对“全局”的考量，放在“个体”的对立面上。标签无限盛行时，理性容易枯萎；思维陷入绝对时，真理即成谬误。 ——《有“个体意识”，也要有“全局观念”》 “风雨多经人不老，关山初度路犹长”。有时候，我们的确感到被问题“追着走”、“推着走”。这可以理解，转型期中国问题一大堆，公众和舆论更加敏感，未来的改革之路肯定也充满挑战。但也要看到，正是在对问题的不断突围中，国家社会得到了实质性改善。既有“问题意识”，也有“过程意识”，才能让改革者有更多回旋余地，才会对未来更有信心。 ——《有“问题意识”，也要有“过程意识”》 一个理想的社会之中，读书和做网红，不该是互相对立的选择。好好读书也能够成为“网红”，而网红也崇尚“读书”，这才是值得追求的正常现象。 ——《“读书不行大不了将来做网红”才是最大的误读》 02学拟标题 《人民日报》标题为《莫让青春染暮气》的时评在2018年风靡校园，同学们纷纷效仿，《莫使青春凋朱颜》《莫令青春长咨嗟