人教版九年级物理课件：13.2内能 (共22张PPT)

内能 3 怎么教 2 为什么教 1 教什么 内能 教学反思 教材分析 学情分析 教法分析 教学目标 教学重难点 教学过程 内能的概念 物体的内能与温度的关系 改变物体内能的两种方式 一、教材分析 教学时采用“类比”“联想”等方法引入概念。不追求概念过分严密的表述 学情分析 二、学情分析 讲述法 讨论法 实验探究法 三、教法分析 通过机械能认识内能，能简单描述温度与内能的关系 理解内能与机械能的关系，知道做功和热传递可以改变物体的内能 四、教学目标 重点 难点 了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系知道改变内能的两种方式 用做功和热传递改变物体内能的本质 五、重、难点分析 创设情境 认识内能 深化提高 应用概念 布置作业 巩固升华 分析类比 建立概念 感悟收获 课堂小结 六、教学过程 第一环节创设情景，认识内能 设计意图 从生活走进物理，让学生知道生活中有许多 物理知识，充分调动学生学习物理的积极性 第二环节分析类比，建立概念 A B C 内能 机械能 内能与机械能不同 设计意图 通过类比机械能的定义，得出内能的定义培养学生分析、推理问题能力 冰山有内能吗？ 设计意图 为了让学生知道，不论温度高低，一切物体均具有内能 如何改变物体的内能？如何升高铁丝的温度？ 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 设计意图 通过组内合作，组间竞争，得出结论 第三环节深化提高，应用概念 设计意图 知识的应用回归于现实，让学生知道原来冬天向手呵气也蕴含着物理知识，深化和提高概念的理解和应用 设计意图 对气体做功，气体的内能会增大。 气体对外界做功，气体内能会怎样变化？ 设计意图 气体对外做功，气体的内能减小 第四环节感悟收获，课堂小结 小结 收获 设计意图 为学生提供自由表达思想，观点，实现思维飞跃的舞台，同时也帮助学生养成反思的好习惯 第五环节布置作业，巩固升华 布置课外小实验: 自制弹射器 找一段两端开口的小塑料管，从塑料管的一端塞进一个用水浸湿了的纸团(要塞紧)，从另一端推进一个用橡皮塞制成的活塞，一个简易的弹射器就做成了。试试推进活塞，比比看