人教部编版八年级历史上册教案：第18课《从九一八事变到西安事变》

课题

从九一八事变到西安事变

课型

新授

课时序号

上课

时间

第14周

课标与

教材分析

内容标准：了解九一八事变的背景，西安事变的背景，认识和平解决西安事变的重大意义。

核心概念：了解，认识。

教材分析：日本发动九一八事变，蒋介石实行不抵抗政策，不到半年，东北三省沦陷，日军进一步侵略华北，这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。张学良、杨虎城出于爱国之情接受了中共主张，停止向红军进攻，并要求蒋介石联共抗日。张、杨为了逼蒋联共抗日，发动了一次爱国性质的“兵谏”，西安事变。西安事变的和平解决促成了抗日民族统一战线的初步形成。在教学过程中，充分利用多种资源，通过恰到好处的创设问题情境，引导学生体验、思考，讨论，让学生的学习过程中掌握知识，树立对国家、民族正确的责任感以及人生正确的价值取向。

依据课程标准和教材解析，确立本课的重点难点如下：

重点：九一八事变与西安事变。

难点：西安事变的和平解决及意义。

学情

分析

（一）学生可能达到的程度：

1、基础知识：85%以上的同学能掌握九一八事变、西安事变的基本内容。

2、重点知识：80%的同学可以掌握和平解决西安事变的意义。

3、难点知识：60%的学生能够分析九一八事变的背景及西安事变的原因。

（二）存在的普遍性问题：

如何分析西安事变的原因，理解和平解决西安事变的意义。

教学目标

知识与技能：知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和

平解决及意义

过程与方法：通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识

情感、态度、价值观：使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感

教学评价

教师及时口头表扬与当堂检测

教学方法

自主学习和活动探究

【导入新课】1、欣赏歌曲《松花江上》，同学们能从这首低沉、忧伤的乐曲中听出什么？是东北人民对自己富饶家乡的热爱，是东北人民对侵略者的憎恨，是东北父老对流离失所、家破人亡的景象的惨痛诉说。同学们想一想，是什么原因让东北人民流离失所、家破人亡？今天，我们一起学习18课：

【学习新课】 

目标导学一：九一八事变

1.教师出示图片，并将学生简单叙述九一八事件的大致经过。

学生回答：时间——1931年9月18日；地点——南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。

2.教师提问：日本为什么要制造九一八事变？（学生讨论后，教师

复备

每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这

总结）

教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。

3.教师提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？

学生回答：1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。

4.教师过渡：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机。不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。提问：中国人民的局部抗战表现在哪些方面？

学生回答：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军。

目标导学二：华北危机与一二·九运动

1.教师提问：1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的桌子了”，谈谈你对这一呼声的理解？他们又是如何做的？

学生回答：日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。

学生回答：1935年12月9日，北平学生示威游行，向群众宣传抗日，与国民党军警英勇抗争，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的口号，掀起了爱国救亡运动。

2.教师强调：一二·九爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

目标导学三：西安事变

1.教师展示资料：中国共产党提出建立抗日民族统一战线的政策后，就致力于争取张学良所部的东北军和杨虎城所部的十七路军停止内战，一致抗日。在全国抗日高潮的影响下，在红军前线政治工作的教育和

一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。