内容正文:
课题:光的色彩颜色 班级 姓名 学号
【自主预学】 感悟与反思
预学导航
1、知道光源及光的色散现象,了解色光的混合和颜料的混合。知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
2、通过引导、组织活动,激发学生的兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活物理规律。在活动中注意培养学生交流与合作的意识。
(1) 预学反馈
1、__________________________________叫做光源。
2、光源分为___________光源(比如:___________________________)
和_______光源(比如:______________________________________)。
3、光的色散:太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光,在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。
4、光的“三原色”是指______、_______、______。
5、不透明物体的颜色是由它___________________决定的,透明物体的颜色是由它 __________________决定的。
教师评价
【合作研学】 [来源:学科网ZXXK]
研学一 光源 天然光源 人造光源
想一想:太阳,月亮,地球,点燃的蜡烛,放电影的银幕,它们是光源吗?
总结:
猜一猜:萤火虫、放映幻灯片的银幕、太阳、月亮、恒星、点燃的蜡烛这些光源有什么不同?
总结:
研学二 光的色散
想一想:人们认为白色的阳光是最单纯的,你认为这是真的吗?
做一做:让一束阳光通过三棱镜,用光屏来接收经过三棱镜后的光线。如书中图3-6所示。
总