内容正文:
江苏省郑梁梅高级中学高二年级(选修)第一次学情调研
政治试题
分值:100分 时间:90分钟
一、单项选择题:(本部分共32小题,每小题2分,共64分)
1.心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”《大学》的这一思想反映出( )
A.事物之间的联系是必然的 B.事物的联系是普遍的
C.任何事物之间都是相互联系的 D.部分对整体具有决定作用
2.有些人选择手机号、车牌号不喜欢带“4”,喜欢“6”“8”“9”,认为4是死,6是顺,8是发,9是久,“168”就是“一路发”。这种现象( )
A.承认了联系的普遍性 B.忽视了联系的条件性
C.把握了联系的多样性 D.违背了联系的客观性
3.人生之中,最好的不一定是最合适的,最合适的才是最好的;生命之中,最美丽的不一定适合我们,适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们( )
①要根据自身的需要,改变固有联系,建立人生的新联系
②联系是多样的,要一切以时间、地点、条件为转移
③人为事物的联系是主观的,要善于把握有利于人生发展的联系
④联系是有条件的,要把握人生历程中联系的条件
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.下面的漫画表明了( )
A.关键部分对整体起决定作用 B.整体的功能状态及变化影响到部分
C.要立足部分,用局部的发展推动整体的发展 D.部分的功能及变化会影响整体功能
5.一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是枯矮畸形;如果生长于森林丛中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,以致参天耸立,郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应”。这表明( )
①与周围事物的联系,是事物存在和发展的条件②统筹全局,使部分功能之和大于整体③联系是事物发展的源泉和动力④联系是多样的,要善于建立事物的新联系
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系