2020高考化学刷题1+1（2019高考题+2019模拟题）讲练（课件+优选练）：专题18　实验方案的设计与评价 (共2份打包)

专题18　实验方案的设计与评价 1．(2019·全国卷Ⅲ)下列实验不能达到目的的是(　　) 选项 目的 实验 A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl2通入碳酸钠溶液中 B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO2 C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D 制备少量二氧化硫气体 向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸 答案　A 解析　将Cl2通入碳酸钠溶液中发生反应：Cl2＋2Na2CO3＋H2O===NaCl＋NaClO＋2NaHCO3，不能制取较高浓度的次氯酸溶液，A错误；在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰作催化剂，可加快氧气的生成速率，B正确；加入饱和碳酸钠溶液可以中和乙酸，降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于析出，C正确；向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸，应用强酸制弱酸的原理，可以制备二氧化硫气体，D正确。 2．(2019·江苏高考)下列实验操作能达到实验目的的是(　　) A．用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B．将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 mol·L－1 NaOH溶液 C．用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2 答案　D 解析　测量溶液的pH不能用经水湿润的pH试纸，A错误；容量瓶不能用于溶解溶质，应将NaOH固体置于烧杯中加水溶解，冷却后再转移到容量瓶中，B错误；AlCl3为强酸弱碱盐，加热促进AlCl3水解，蒸干过程中，HCl挥发，最后得到氢氧化铝，无法得到无水AlCl3，C错误；SO2能与NaOH溶液反应，可以用所给装置除去实验室制乙烯时混有的少量SO2，D正确。 3．(2019·吉林省实验中学高三期末)下列实验操作能达到实验目的的是(　　) 选项 操作 目的 A 将大小相同的铝片和镁片分别插入0.1 mol·L－1盐酸、1.0 mol·L－1盐酸中 探究浓度对反应速率的影响 B 在含KSCN的Fe(NO3)2溶液中滴加酸化的双氧水 证明氧化性：H2O2＞Fe3＋ C 在乙酸乙酯粗产品中加入饱和碳酸钠溶液，过滤 提纯乙酸乙酯 D 在淀粉的水解液中加入碘水 判断淀粉是否完全水解 答案　D 解析　铝、镁的性质不同，不能证明浓度对反应速率的影响，A错误；在酸性条件下，NO也能氧化Fe2＋，B错误；乙酸乙酯及杂质都能透过滤纸，应该用分液法分离，C错误；碘水可以检验淀粉，若溶液变蓝色，则淀粉未完全水解，D正确。 4．(2019·河北唐山高三期末)下列有关实验结论正确的是(　　) 实验操作 实验现象 实验结论 A 向FeCl3和KSCN的混合溶液中加入少量KCl固体 溶液红色变浅 增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动 B 向某无色溶液中加入硝酸酸化，再加硝酸钡溶液 有白色沉淀 说明溶液中含有SO C 饱和氯化银溶液与饱和碘化银溶液等体积混合 有黄色沉淀 Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI) D 用洁净的铂丝蘸取少量溶液在酒精灯上灼烧 透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色　 该溶液一定是钾盐溶液 答案　C 解析　KCl不影响铁离子与SCN－的络合反应，则向FeCl3和KSCN混合溶液中加入少量KCl固体，溶液颜色不变，故A错误；加入稀硝酸酸化，亚硫酸根离子会被氧化为硫酸根离子，不能排除亚硫酸根离子的干扰，故B错误；在AgCl和AgI两饱和溶液中，前者c(Ag＋)大于后者c(Ag＋)，c(Cl－)＞c(I－)，当将AgCl、AgI两饱和溶液混合时，由于Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)，发生沉淀转化，生成更多的AgI沉淀，故C正确；D项中不一定是钾盐，可能是KOH等，故D错误。 5．(2019·河南汝州实验中学高三期末)用下图实验装置进行实验不能达到目的的是(　　) 选项 反应及实验目的 试剂X 试剂Y A 电石与饱和食盐水混合，检验乙炔气体 过量CuSO4溶液 酸性KMnO4溶液 B 二氧化锰与浓盐酸混合加热，验证氯、溴、碘单质氧化性依次减弱 过量NaBr溶液 KI溶液 C 乙醇与浓硫酸加热至170 ℃，证明发生了消去反应 过量NaOH溶液 Br2的CCl4溶液 D 乙酸溶液与碳酸钠固体混合，探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱 过量饱和NaHCO3溶液 苯酚钠溶液 答案　B 解析　电石和食盐水反应生成乙炔，同时还生成杂质气体硫化氢等，硫化氢、乙炔都能被酸性高锰酸钾溶液氧化，硫化氢能和硫酸铜反应生成CuS沉淀，防止对乙炔的检验造成干扰，Y能检验乙炔，能实现实验目的，A正确；如果氯气过量时，从X中出来的气体中含有氯气，氯气也能氧化碘离子生成碘而干扰实验，所以不能实现实验目的，