课题2.3 制取氧气（教学案）-2019-2020学年人教版九年级化学上册【轻松备课】系列精品

课题3 制取氧气 知识点一、氧气的制法 【中考解读】 氧气的制备，主要考查制取气体所需的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法以及装置的连接等。考查的题型主要有选择题和实验题。 【知识梳理】 1.氧气的实验室制法 原 理 2H2O2 2H2O + O2↑ 2KMnO4  △ K2MnO4  + MnO2 + O2↑ 2KClO32KCl+3O2↑ 装 置 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性 注 意 事 项   试管口________________：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口________________：防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待________________时再收集（刚开始排出的是空气） 实验结束时，先________________：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 2.实验室制取氧气的发生收集装置、检验、验满。 (1)发生装置： 加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，选择A装置；用过氧化氢制取氧气，选择B装置。 (2)收集装置： 因为氧气不易溶于水，故可用向________收集，如图A。 因为氧气密度比空气大，故可用________________收集，如图B。 (3)验满方法：排水法：当有气泡从集气________________时，说明已满。 向上排空气法：把带火星的木条靠近集气________，如果木条________，说明已满，否则未满，继续收集。 (4)检验方法：将带火星的木条伸入集气________，如果木条________，说明该瓶内气体是氧气。 3. 氧气的工业制法：________________法 （1）原理:氮气和氧气的________不同，采用低温蒸发的方法，是________变化。 （2）过程： 【中考示例】 1．（2019•上海模拟）有关实验操作正确的是（　　） A．收集氧气 B．滴加液体 C．振荡溶解 D．加热固体 A．A B．B C．C D．D 2．（2019•桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（　　） A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2 3．（2019•江西）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．检查气密性B．加热立即收集 C． 收满后移出集气D．结束时停止加热 4．（2019•永州）在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（　　） A．选择装置①或②作为O2的发生装置 B．选择装置③或④作为O2的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 5．（2019•重庆）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生 C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变 6．（2019•黄冈）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题： （1）写出仪器X的名称：　 　； （2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是　 　（填序号），该反应的化学方程式为　 　； （3）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为　 　。 【方法总结】 ①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。 ②近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。 【知识延伸】 1、制取装置（发生装置）的选择依据；根据反应物、生成物的状态和反应条件选择。如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应用固体与液体反应且不需要加热型的装置。 如果选用加热高锰酸钾（加热氯酸钾与二氧化锰的混合物）制取氧气，应用固体加热型装置。。 2、收集装置选择依据：根据生成气体的性质，如水溶性、密度等。收集的方法具体分为三种： 排水法：适合收集难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应的气体。 向上排空气法；适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体。 向下排空气法；适合收集密度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。 知识点二、催化剂和催化作用 【中考解读】 催化剂和催化作用在中考中并不常见，一般结合“