部编人教版九年级历史上册 第15课 探寻新航路 教案

人教版九年级历史 第一单元 古代亚非文明 教案 主备人： 第15课 探寻新航路 教案 课题 探寻新航路 课型 新授 班级 序号 15 授课人 教学分析 教材分析 哥伦布首航美洲，达·伽马开辟绕过非洲到达东方的新航路，麦哲伦船队完成环球航行，这些划时代的历史事件，促使世界逐渐连为一体，并为欧洲资本主义的发展创造了有利条件。 教学目标 1.通过本课的学习，了解新航路开辟的条件、过程及主要航海家。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。 3.通过本课的学习，让学生体会航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。 教学重点：新航路开辟。 教学难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。 学习过程 二次备课 预习提要 一、为什么欧洲人想开辟新航路？ 1.欧洲人渴求开拓新的市场； 2.欧洲人向往东方； 3.奥斯曼土耳其帝国控制了商道。 二、为什么欧洲人能开辟新航路 1.地圆学说普及； 2.欧洲水手掌握了罗盘技术； 3.欧洲造船技术取得重大突破； 三、新航路的四条路线 1.迪亚士到达非洲好望角；葡萄牙资助 2.达·伽马绕过好望角到达印度；葡萄牙资助 3.哥伦布发现美洲；西班牙资助 4.麦哲伦船队实现了环球航行；西班牙资助 四、新航路开辟的影响 1.促进了大西洋沿岸工商业繁荣； 2.促进了欧洲资本主义的产生和发展； 3.世界开始连为一个整体。 新课讲授 一、探寻新航路的热潮(新航路开辟的原因) 1．图片展示： 2．教师提问：结合图片提问，图画中的主人公在做什么？女主人手下的书是什么书？她的目光在什么上面？说明了什么？ 提示：图中男主人公正在数金币和银币。他身边的女主人在看着他或者帮着他数钱。在当时的情况下，女主人会读《圣经》或祈祷用的书，总之是与宗教有关的书。女主人并没有专心致志地读书，而是眼睛紧紧地盯着丈夫手中的钱币，这说明他们喜爱金钱，渴求金钱，在一定程度上超过了宗教信仰。这幅图实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态，就是对金钱的崇拜。 3．问题思考：结合上述图片并阅读教材，思考为什么会出现这种现象。 提示： (一)原因——必要性 (1)经济根源：