第五单元 力的合成与分解（A卷）-2019-2020学年高中物理必修一【创新思维】同步AB卷(人教版)

第五单元　力的合成与分解 A卷·基础达标卷 答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 13 14 15 16 17 答案 [来源:学。科。网] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　力的合成 1．(多选)关于合力与分力，下列说法中正确的是(　　) A．合力的大小一定大于每一个分力的大小 B．合力的大小至少大于其中一个分力的大小 C．合力的大小可以比两个分力都大，也可以比两个分力都小 D．合力的大小可能与其中的一个分力相等 2．(多选)力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7 N和9 N的两个力的合力正确的有(　　) A．合力可能为3 N B．合力不可能为9 N C．合力一定为16 N D．合力可能为2 N 3.[来源:学科网] 体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为(　　) A.mg B. C. D. 4．一只重为G的蜗牛沿着藤蔓缓慢爬行，如图所示．若藤蔓的倾角为α，则藤蔓对蜗牛的作用力大小为(　　) A．G sin α B．G cos α C．G tan α D．G 5．如图所示，一水桶上系有三条绳子a、b、c，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是(　　) A．a绳受力最大 B．b绳受力最大[来源:Zxxk.Com] C．c绳受力最大 D．三条绳子受力一样大 6．如图甲、乙、丙所示，三个物块质量相同且均处于静止状态．若弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，绳与滑轮、物块与半球面间的摩擦均不计，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则(　　) A．F1＜F2 B．F1＞F3 C．F1＝F3 D．F2＞F3 7．有五个力作用于一点O，这五个力的作用情况如图所示，构成一个正六边形的两邻边和三条对角线．已知F3＝10 N．则这五个力的合力大小为________． 8．在医院里常用如图所示装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗．不计滑轮组的摩擦和绳子的质量，绳子下端所挂重物的质量是5 kg.问：病人的腿所受水平方向的牵引力是多大？(g取10 m/s2) 9．2018年1月1日通车的港珠澳大桥是一座跨海大桥，连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市，全长为49.968千米，主体工程“海中桥隧”长35. 578千米，其中海底隧道长约6.75千米，桥梁长约29千米．桥梁采用斜拉索式，如图假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是30°，每根钢索中的拉力都是3×104 N，那么它们对塔柱形成的合力有多大？方向如何？ 知识点二　探究求合力的方法 10．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N，最小刻度是0.1 N的弹簧测力计．沿着两个不同方向拉弹簧测力计，使橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳互相垂直，如图所示． (1)由图可读出这两个互相垂直拉力的大小分别为________N和________N．(只需读到0.1 N)[来源:学&科&网] (2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力． 11．如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向． (1)在③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做的目的是：____________. (2)这位同学在实验中确定分力方向时，同实验小组的另一个同学提出：图甲所示的a点位置标记得不太妥当，其原因是：______________. (3)图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中F1和F2的合力：理论值是________，实际测量值是________．(填F或F′) (4)已知两共点力F1＝3.0 N、F2＝4.0 N，两力之间夹角为60°，请你利用“力的平行四边形定则”求出这两个力的合力，合力大小为________ N(保留一位小数)． 12．某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮，用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等．当系