第3课 向小康生活迈进的期待 ——关于青少年消费观念的调查报告（课时作业）-2019-2020学年高中语文必修五【优化探究】同步导学案（粤教版）

本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！ 一、基础巩固 1．下列加点字注音有误的一项是(　　) A．兼顾(jiān)　轮廓(kuò) 诸如(zhū) 提倡(chànɡ) B．富裕(yù) 趋势(qū) 炽烈(zhì) 数落(shù)[来源:Z§xx§k.Com] C．弘扬(hónɡ) 哺育(bǔ) 氛围(fēn) 劳累(lèi) D．给以(ɡěi) 攒钱(zǎn) 差劲(chà) 累计(lěi) 解析：“炽”读chì，“数”读shǔ。 答案：B 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①初到迪拜，见不多，识不广，迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激，我不禁感叹，迪拜真是土豪遍地啊！ ②现在，许多年轻人整日沉迷于网络游戏，流连于虚拟世界，已经成为不容忽视的社会问题。一个人如果没有理想、没有抱负，一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴，与行尸走肉有何区别？ ③贪腐分子都曾为官一方，却没有为民谋利之心，他们贪图享受，道德败坏，腐化堕落，每天过着________的生活，终为人民所唾弃。 A．花天酒地　醉生梦死　纸醉金迷 B．纸醉金迷　花天酒地　醉生梦死 C．花天酒地　纸醉金迷　醉生梦死 D．纸醉金迷　醉生梦死　花天酒地 解析：纸醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。侧重形容生活奢华，符合①句对迪拜的描述。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着，与②句中的“浑浑噩噩地虚掷光阴”吻合。花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活，偏重在迷恋酒色，符合③句中对贪腐分子的描述。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 答案：D 3．下列各句中，有语病的一句是(　　) A．强调生活质量、重视充分享受的倾向在独生子女身上表现更为明显。 B．就当前青少年的消费心理与行为，讲求实际、追求实惠是主要趋势。 C．勤俭节约这一类曾经被长期弘扬的思想观念对青少年仍有较强的影响力。 D．对于个人消费，主张“兼顾实惠和高标准”的青少年仍然是最多的。 解析：成分残缺，“行为”后加“而言”。 答案：B 4．依次填入下面两段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 慈善事业，自有人类社会以来实际上始终都没有中断过，即使在人类蒙昧时代，也有猎物同享、遇害同御的慈善。________。________。尤其是中国受光宗耀祖等传统观念的影响，总是想把财富最多的留给儿女，这就不免产生了惜捐思想，不愿意把财富给予社会。________。________。 这里除从财富观、文化观、道义观和社会价值观上给予引导、教育外，恐怕还应该从法律上、制度设计上给以调节和规范，使之成为一种自觉。________。 ①但是，很多人还认识不到这一点，总认为自己的财富是自己的能力所得，把财富完全当作私家财产　②财富来自社会，当然也就应该回报社会　③我们必须使多数富人知道，财富来源于社会，也应该奉献给社会　④要改变这些观念，我认为还是很难的　⑤慈善事业看起来只是一种慈善行为，其实却反映了我们社会的一种财富观、文化观、道义观和社会价值观 A．②①⑤④③ B．②④③①⑤ C．③②⑤④① D．③④②⑤① 解析：可以首先确定有衔接关系的两个句子，①句是个转折句，可以和②句紧密衔接。⑤④句提到的“这些观念”，指的就是⑤句中的“财富观”等。因此，可将③句直接排在最后一个横线处。再参照⑤④两句与下文的关系，可知其应在语段中间的两个横线处。 答案：A 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成5～7题。 材料一 在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网络素养也显著提高。东部地区青少年网络素养水平显著高于其他地区，中部地区的青少年网络素养出现“凹陷”状况。以城市来看，一线城市青少年的网络素养水平最高。从性别上看，在上网注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年优于男性青少年；在网上信息搜索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理方面，男性青少年优于女性青少年。 在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年上网注意力管理能力显著下降。与父母讨论的频率越高，青少年在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。 在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络(信息)素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。