内容正文:
向小康生活迈进的期待
——关于青少年消费观念的调查报告
调查报告的特点
1.社会性——是时代的镜子;
2.针对性——是问题的反映;
3.真实性——用事实来说话;
4.典型性——反映一般规律。
沈杰:社会学博士,中国社会科学院社会学研究所副研究员、《社会学研究》副主任。主要研究兴趣:社会理论、社会心理。
现任北京市青年联合会常委,中国青年科技工作者协会哲学社会科学专业委员会副秘书长,国际社会学协会会员,中国社会学会青年社会学委员会副秘书长等。曾获国际社会学协会举办“世界青年社会学家论文竞赛”优胜奖。主持和参与国家、社科院和有关部门多 项重大研究课题,研究成果获得多种奖项.
学海拾贝
1、字音
负荷( ) 哺( )育 炽( )烈
攒( )钱 给( )以 提( )拔
攒( )射 给( )养 提( )防
2、字形
俭( ) 慨( ) 辑( )
敛( ) 概( ) 楫( )
殓( ) 贴( ) 缉( )
帖( ) 揖( )
hè
bǔ
chì
cuán
zǎn
gěi
jǐ
tí
dī
jiǎn节俭
liǎn敛财
liàn入殓
kǎi愤慨
gài概括
tiē贴钱
tiē妥帖
jí辑录
jí舟楫
jī缉捕
yī揖别
二、课文研讨:
1.调查与报告之间有何关系?
——《调查报告》是“七分调查,三分报告”。“调查”是基础,没 有调查就没有发言权;“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”。
2.本课的调查背景如何?
——见第16页注释①
3.调查有哪些方式?各有何特点?本课采取了哪种方式?
——调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。表格调查和问卷调查较为便捷,访问调查真实可信,电话调查省时省力,文案调查易于操作,实地调查现场感强。
本课是问卷调查