第1课 林教头风雪山神庙（课时作业）-2019-2020学年高中语文必修五【优化探究】同步导学案（人教版）

[课时作业] 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成1～3题。 2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。 2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议，(　　　　)。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个　　　　的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是　　　　，其影响可见一斑。 五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国—新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道　　　　。沿途区域各种物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区　　　　般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵 B．承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵 C．连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路 D．承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路 解析：注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间——“承接古今”，再说空间——“连接中外”；可排除A、C两项。后面的两句中先说“古丝绸之路”,后说“时代潮流”,这暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”。可排除D项。 答案：B 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．五年来，我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。 B．五年来，我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。 C．五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。 D．五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。 解析：画线句有两处语病，一是成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，常常导致句子缺少主语；二是不合逻辑，前面的“五年来”是过去完成时，后面的表述是正在进行时，而画线句子“将使……”是将来时，时态矛盾。 答案：C 3．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(　　) A．高瞻远瞩　摩拳擦掌　初露雏形　雨后春笋 B．远见卓识　大展拳脚　初露雏形　星罗棋布 C．高瞻远瞩　大展拳脚　崭露头角　雨后春笋 D．远见卓识　摩拳擦掌　崭露头角　星罗棋布 解析：“高瞻远瞩”，站得高，看得远，比喻眼光远大。“远见卓识”，有远大的眼光和高明的见解。故选“高瞻远瞩”。“摩拳擦掌”，形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。“大展拳脚”，充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。“摩拳擦掌”将来时，侧重事前振奋状态；“大展拳脚”进行时，侧重事中发挥才智，比较语境，故选“摩拳擦掌”。“初露雏形”事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。“崭露头角”，比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。根据使用对象，故选“初露雏形”。“雨后春笋”，春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。常作状语、宾语。褒义词。“星罗棋布”，像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。常作谓语、定语。中性词。根据语境含义，侧重好的，故选“雨后春笋”。 答案：A 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成4～6题。 卖厨刀 刘 明 早晨有雾，淡淡的。 桐庐镇优雅的轮廓，在薄纱般的晨雾中显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭。远远望去，水傍青山，雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的珠露。 正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴火，手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇，盆里盛着活鱼，从四面八方涌入这个小镇。 桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭菜的放开嗓子直着吼叫：“多水嫩的韭菜，六角八一斤，便宜过草！”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬，如同唱戏文一般：“黄针——木耳，蘑菇——生姜！”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别，前声十二分地拖长，而到后半部分却喊得出奇的短：“卖藤——条！”卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响；卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛，两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖，正和买主作激烈持久的讨价还价。人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的。 唯有市场西边的一根电线杆子下，一个穿黑袄的汉子一声不响