【新教材精创】1.4 速度变化快慢的描述——加速度教学设计（2）-人教版高中物理必修第一册

第一章　运动的描述 1.4 速度变化快慢的描述——加速度 　　加速度是学习匀变速直线运动规律和进一步学习其它各种变速运动的基础；定义加速度所应用的比值法以及极限法等都是物理学中常用的研究方法。 　　学生对速度变化及其快慢的感知缺乏直接经验的支持，并与运动的快慢（位置变化快慢）混淆不清，通过丰富的实例、充分表达交流感受速度的变化快慢与运动快慢是两个具有不同意义的物理事件，类比并迁移应用比值法定义加速度，类比并迁移用有向线段表示位置、位置变化（位移）、位置变化快慢（速度）、速度变化、速度变化快慢的矢量方向，既要防范错误概念又要体会变化率的物理意义。 【物理观念】理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 【科学思维】通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。 【科学探究】列举生活中速度变化的例子，感受速度变化、速度变化快慢与位置变化及其变化快慢是两件具有不同的物理意义的事件，认识引入加速度概念的物理意义。 【科学态度与责任】对自然界有好奇心，善于区分事物的相同点和不同点。培养学生的审美情感。 【教学重点】 1．加速度概念的建立过程 2．弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的。 【教学难点】 1．加速度概念的理解，树立变化率的思想 2．利用v-t图像来分析加速度的相关问题 PPT 【新课导入】 一辆小汽车在 10 s 内，速度从 0 达到100 km/h，一列火车在 300 s 内速度也从 0达到 100 km/h。虽然汽车和火车速度都从0 达到 100 km/h，但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？ 【新课讲授】 一、加速度 ★加速度 1、定义：速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。 2、定义式： v1----初速度（时间△t开始时的速度） v2----末速度（时间△t末了时的速度 a ----加速度（时间△t范围内的加速度） 3、物理意义：描述物体速度变化的“快慢” 4、 单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2 ★速度、速度变化量与加速度的区别 1、速度与加速度的区别 速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于位移于时间的比值；加速度是描述速度变化快慢的物