人教版道德与法治八年级上册第四课社会生活讲道德4.3 《 诚实守信》教学设计

准格尔旗教师集备课时教案 初__一___备课组 课题: 4.3 诚 实 守 信 科目 思品 课型 新授 课时 1课时 授课 时间 主备 复核 执教人 教材分析 教学目 标 情感态度价值观目标： 赏析视频和名言警句，培养学生树立诚信意识，能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 能力目标：结合具体生活情境，明白用实际行动践行诚信，学会运用诚信的智慧解决生活中问题的能力。 知识目标：通过自主学习，阐述诚信的含义，知道诚信对个人、企业、国家、社会的重要性，践行诚信。 教学重点 诚信的作用 教学难点 如何做一个诚信的人 学情分析 关于诚信、小学阶段已经有所涉及，学生对诚信的基本知识有了初步了解，也知道在生活中应该诚实守信。但对于诚信对经济社会发展和国家文明进步的作用，如何在诚信两难中遵循诚信伦理原则和法律要求等，缺乏深人的认识和理解。 学法指导 通过情境教学、视频观看、材料分析、合作学习等策略 教学准备 教师：授课前要做好相应的知识储备，查阅诚信的相关专业知识，以及国家针对这些内容的制度、法律等 学生：课前搜集有关诚信的典型故事和名人事例 板书设计 ( 诚信是价值准则、民法原则 诚信是安身立命之本 诚信是企业无形资产 诚信促进社会文明、国家兴旺 ) 诚信无价 诚实守信 ( 树立诚信意识 运用诚信智慧 珍惜个人诚信记录 ) 践行诚信 教学流程及内容 师生活动 设计意图 修改意见 二次备课 一、 导 入 新 课 二、 自 主 学 习 三、 学 习 新 课 四、 随 堂 检 测 出示：《诚信歌》 思考：读完上面的“诚信歌”，对你有何启示？ 阅读教材并思考问题： 第一目 诚信无价 阅读教材41--43页内容，思考如下问题： 1. 诚信的含义？ 2. 诚信的作用？ 第二目 践行诚信 阅读教材43--44页内容，思考如下问题： 如何做一