沪科版 信息技术 必修一 1.1 信息的主要特征 教案

1.1信息的主要特征 一．教学目标 1、知道什么是信息，并能列举出一些信息的例子； 2、能分清什么是信息什么是载体； 3、掌握信息的五个主要特征 二．教学重难点 1、区分信息和信息的载体；2、信息的五个主要特征 三．教学过程 活动1【导入】新课导入 常常在各类报刊杂志书籍中看到，现在是一个信息爆炸的年代，那么到底什么是信息呢？ 请同学们举例说明 教师举例：电视上的各种广告传递的就是各种商品的信息 学生举例： 教师总结：信息和物质、能量构成当今人类社会的三大资源，我们丰富多彩的生活离不开各种信息。 活动2【活动】交流讨论 分小组讨论问题，让学生理解什么是信息，什么是载体 1、有这样一句古诗“烽火连三月，家书抵万金”，请问这里面的“烽火”、“家书”是信息吗？ 烽火、家书是载体，烽火传达的敌情、家书的内容才是信息 2、马路上的红绿灯是信息吗？ 红灯、绿灯时信息的载体，红灯传递的信息是要停止过马路了，绿灯传递的信息是可以过马路了 教师总结所有的信息都必须依附于某种载体，但载体本身并不是信息，同学们要学会区分信息和载体 活动3【活动】小组探究 1、各小组做一个小游戏：“一名同学写一张纸条，将纸条里边的信息准确地告诉下面的同学，可以用任何方式，但是不能重复前面同学用过的方式”。 从这游戏中让学生体会出信息的共享性、传递性和依附性。 2、讲一个故事：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有七个字，要价500万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束后，国防部才想起那份报告，以很低的价格买到了那份过时的报告，要来一看，追悔莫及。那七个字是：中国将出兵朝鲜 让学生分小组讨论从这个故事中可以看出信息的哪些特征 教师引导学生从这个故事中总结出信息的价值性、时效性和价值的相对性。 活动4【练习】课堂练习 单选题 1、以下对信息特征的描述，正确的是（ ）。 A、所有的信息都必须依附于某种载体，同时，载体本身也可以是信息 B、当文字被发明后信息就出现了 C、信息不但能直接满足人们的物质需求，还能满足人们的精神需求 D、同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所共享 2、下面关于信息的说法中，错误的是( )。 A、诸葛亮的空城计体现了信息的真伪性 B、使用旧的交