【整合】人教部编版九年级上册历史第二单元第5课 罗马城邦和罗马帝国 学案

第5课 罗马城邦和罗马帝国课堂学案 学案主备人：赵智峰 初稿：2018年7月25日 定稿：2018年8月18日 课标要求：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 学习目标： 【知识与能力】知道罗马城邦；概述古罗马的政治体制，掌握《十二铜表法》；了解征服战争造就的罗马版图；知道罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果，推动帝国走向繁荣以及庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡。 【过程与方法】识读《罗马城的象征》《凯撒》《屋大维》等图片，获取关于罗马建立、走向君主专制等方面的信息。 【情感、态度与价值观】认识古代罗马对西方文明的历史贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响。 学习重难点： 【重点】《十二铜表法》；罗马的兴衰过程 【难点】罗马共和国和罗马帝国衰落的原因 学法指导：自主学习 互动探究 · 罗马城邦和罗马帝国预习案 【预习指导】请同学们阅读教材自主学习，根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点，并完成以下学习任务单，有不理解的地方做好标记，以便重点探究学习。 【预习学案任务单】： 知识点1　罗马城邦 兴起：自公元前________年，意大利半岛形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 建国：公元前________年，罗马建立了共和国。 统治：国家统治的决策权掌握在________手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，____________是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名________，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450左右，罗马颁布了《____________________》，在一定程度上遏制了________对法律的曲解和滥用。 扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个________半岛，随后，战胜了迦太基，控制了西地中海地区。公元前________世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。 危机：公元前73年，____________发动奴隶起义，罗马共和国进一步衰落。 知识点2　罗马帝国 政权更迭：公元前49年，________控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前31年，________成为最后的胜利者。他创立“元首制”，掌握了最高统治实权。 建国：公元前________年，罗马共和国演变为罗马帝国。________采取许多措施解决矛盾，