2019秋人教版七年级语文上册黔东南课件：19 皇帝的新装(共34张PPT)

19皇帝的新装 ①名师点拨 背景资料 本文选自《安徒生童话和 故事选》(人民文学出版社1956 年版),叶君健译,有删节。这 篇童话写于1837年。安徒生根 据西班牙一则民间故事改编成 《皇帝的新装》,锋芒直指统治 阶级,无情地嘲讽了贵族、宫廷 的丑恶行径,深刻地剖析了当 时社会的病状。 题目解说 课文以“皇帝的新装”为 题,描述了看不见的、根本不存 在的“美丽的新装”。文题是贯 串全文的线索,围绕“新装”,各 色人物尽情表演,丑态百出。 疑难导悟 1.“可是他什么衣服也没 有穿呀!”这场骗局由一个小孩 子说出真相,这说明了什么? 在这样一个谎言充塞,欺 骗成风的世界里,作者让一个 天真无邪的小孩子喊出了“天 真的声音”,说出了谁也不敢说 出的真相,使得新装顿时失去 “神奇”的作用。说明了小孩子 既天真又大胆,既率真又肯定 从另一个侧面批评了大人们的 自私与虚伪。这一笔既点明了 中心,又增强了童话的神奇色 彩和作品的现实意义。 2.这篇童话夸张离奇,想 象奇特,请结合文章举例分析 其表达效果。 示例:开篇夸张地写皇帝 爱新装成癖,不仅一开始就让 读者对这个不称职的皇帝的骄 奢淫逸和爱慕虚荣有所认识, 而且顺理成章,成功地推出了 整个骗局。后文写皇帝穿一件 “看不见的新衣”,赤身招摇过 市,这样的夸张揭露和讽刺了 封建统治阶级的自欺欺人的丑 恶本质和愚蠢行径。 极度的夸张正是借助于作 者丰富的想象力完成的。比如 写两个骗子所设下的骗局,想 象就非常奇特。骗子借用专制 的皇权,声称他们做的新衣有 种奇怪的特性:任何不称职 的或者愚蠢得不可救药的人, 都看不见这衣服。于是,各色 人等为了保护自己只得说假 话,成百上千的人都在异口同 声、自欺欺人地称赞皇帝的“新 装”,具有强烈的讽刺效果 学法点津 概括小说情节是小说阅读 常考题型之一。解答此类题 目,注意以下几个方面:(1)理 清文章结构层次。常见结构 开端、发展、高潮、结局。划分 依据:时间的变换、地点的转 移、人物情感的变化、人物命运 的转折等。(2)理清线索,梳理 情节。作者是紧紧围绕线索来