陕西省西安电子科技中学苏科版九年级物理上册导学案：14.3欧姆定律（2课时） (共2份打包)

西安电子科技中学导学案 教师评价 学科 物理 使用时间 年级 九 编号: 27 班级 学 生 小组 课题 欧姆定律(1) 探究电流、电压、电阻关系 学习目标 1.会描述电流的形成原因和电流的基本计算。  2.理解欧姆定律和电阻，会运用欧姆定律的公式计算。  3.能运用欧姆定律进行简单的计算。  4.能描绘和应用伏安特性曲线。 重点难点  重点:能运用欧姆定律进行简单的计算。  难点:能描绘和应用伏安特性曲线。 学 生 自 主 学 习 合 作 学 习 探 究 过 程 一、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 1、影响导体电阻大小的因素是 、 、 、 。 2、滑动变阻器改变电流大小的原理 3、通过导体中的电流，与其 成正比，与 成反比，这个结论叫 ，它是德国物理学家在19世纪初经过大 量实验得出的，它可用公式 表示。 二、互学互助： 小组合作探究，课堂展示成果 1、你认为通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么关系？ 2、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？ 3、根据课本97页图14—11的电路连接电路。 实验一 ：电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端的电压的关系， 并把测量的数据填入课本97页表1中 。 实验二：保持电阻两端的电压不变，研究通过电阻的电流与电阻大小 的关系，并把数据填入课本97页表2中。 4、分析表1中的数据，你能得到什么结论？ 5、分析表2中的数据，你能得到什么结论？ 6、综合考虑以上两个方面的因素，你能得到什么结论？ 7、在课本92页图14—14 中画出U—I图线。你能有什么发现？ 8、欧姆定律的内容和公式: 定义: 公式: 单位: 三、导学导练： 1、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压 是 V。 2、根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。对此，下列说法中正确的是（ ） A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关 3、在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电 流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是　　 　A，R2两端的电压是　　 　V，R1的电阻是　　　　Ω。　　 第3题图 第4题图 4、如图所示电路中，电源电压为3V且保持不变， R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值R’＝20Ω.当开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化范围是 5、（芜湖市2005）某导线电阻为0.008Ω，若不慎直接跟一节干电池两极连接发生短路，则短路电流为 A 。 6、欧姆定律的表达式为 ，在电压U一定的条件下，导体的电阻R越小，通过导体的电流I越 。两个电阻R1和R2（R1＞R2）串联接入电路中，通过R1的电流 （填“大于”、“等于”或“小于”）通过R2的电流。 7、导体两端加3V电压时，通过该导体的流为0.2A；在这个导体两端加 6V的电压时，该导体的电阻等于______(。 四 作业布置:点拨P63-64 本节收获 � EMBED PBrush ��� $$西安电子科技中学导学案 教师评价 学科 物理 使用时间 年级 九 编号: 班级 学 生 小组 课题 欧姆定律(2) 串并联电阻计算 学习目标 1、理解欧姆定律及其变换式的物理意义。 2、能运用欧姆定律计算有关问题。 3、会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 4、提