【新教材】生物第一章 1.2.1 细胞的多样性和统一性 课件(人教版)

2019-09-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的多样性和统一性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1023 KB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2019-09-03
作者 sunwenbin
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11261467.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.21 细胞的多样性和统一性 1 Thanks! 分别下图四种细胞的名称 并举例说明不同细胞形态结构不同的原因 2 1、显微镜是生物学中一种常用的仪器,我们在初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界,下面我们来探究高倍显微镜的使用规律。 探究一 高倍显微镜的使用 2.高倍显微镜操作“四步曲”: 答案:低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈 3.高倍镜与低倍镜的视野差异。 4.显微镜成的是倒像,若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方,那么实际该细胞在装片左下方,将装片向右上方移动才能将观察目标移到视野中央。 5.显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。 (1)显微镜的放大倍数。 (2)物像。 ①显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像; ②玻片与物像的移动方向相反; ③玻片与物像细胞质的流动方向相同。 (3)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系。 如图: 6.污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如下: 【例题】实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。 有关该实验的说法正确的是(  ) C A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍 C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物 目的要求 ①使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点; ②学会制作临时装片的方法 实验材料、 试剂、仪器 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水 实验专项 使用高倍显微镜观察几种细胞 方法步骤 制作临时装片 ↓ 低倍镜观察 ↓ 高倍镜观察 擦拭玻片→滴清水→取材→展平(或涂匀)→盖上盖玻片→染色→观察 ①移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动至视野中央; ②转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜; ③缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰; ④调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜 实验结果与结论 结果:①不同的细胞,其形态、大小千差万别; ②不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细胞核 结论:细胞既具有多样性

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