山东省济南市 第十一章 第五节 探究串、并联电路中电流的测量 课件+视频资料 （共2份） (共2份打包)

第十一五章 电流和电路 11.5 串、并联电路中 电流的规律 从上节的实验中，我们发现，要测量通过小灯泡的电流，可以把电流表串联在小灯泡的任一侧。 A S L A S L 温故知新 猜想： 　　流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 一.串联电路中的电流规律 L2 A B C L1 S 1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: c b a 把电流表分别接到A、B、C三点，测量各点的电流 A点 B点 C点 L1 L2 L1 L2 L1 L2 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值； 注意： 用电流表 测电路各点电流: I1、I2、I3…… A1 A2 A3 换上两个不同规格的小灯泡，再测测量。 将测得的实验数据填入下表： 实验结论： 　　串联电路中，电流处处相等。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 猜想： 　　流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 二.并联电路中的电流规律 1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: A点 B点 C点 把电流表分别接到A、B、C三点，测量各点的电流 A、B、C三点的电流分别是什么电流？ L1 L2 L1 L2 L1 L2 换上两个不同规格的小灯泡，再测测量。 将测得的实验数据填入下表： 实验结论： 　　并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 1.如图所示，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则 （ ） A.I1=I2 B. I1＞I2 C. I1＜I2 D.无法确定 A 课堂练习 2.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如左图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如右图． （1）电流表A2的读数是：________． （2）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因________. （3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为________的方案较好，理由是 _________________． 0.4A 没看清量程 乙小组 使规律具有普遍性 （4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”． 方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联 可行 不可行 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 3.如图所示电路中，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是（　　） A．I1 =I2 =I3 B．I1 >I2 =I3 C．I1 >I2 >I3 D．I1 >I3 >I2 D 4.如图所示，当两个用电器都能正常工作时，两块学生用电流表（两个量程：0-0.6A和0-3A）指针刚好指到量程的一半，求流过R1和R2的电流分别是多少？ 1.2A；0.3A $$