山东省济南市莱芜区九年级上册第十一章第一节《电荷 摩擦起电》课件+学案+视频材料 第一节 电荷 摩擦起电（共11份） (共12份打包)

第十一章 电流和电路 第一节 电荷 摩擦起电 1、摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明物体带了电，也就是物体有了电荷 ，这种现象叫摩擦起电现象。 第一节 电荷 摩擦起电 2、物体为什么通过摩擦就能带上电荷呢？——摩擦起电的原因！ 1．物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 2．原子结构 二、原子及其结构 分子 　　不同物质的原子核束缚电子的本领不同； 3．摩擦起电的原因 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　注意： 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 电子转移（电子的得失） 1．自然界只有两种电荷： 规定： 　 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2.电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 静电视频 一、两种电荷： D 1、用丝线吊起三个轻小球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 讨论分析 结论：若两个轻小物体相互排斥，则物体一定都带同种电荷 相互吸引，则可能带异种电荷；也可能一个带电，一个不带电 学以致用：小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣景象．如图所示，由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是 （　　） A．同种电荷 B．异种电荷 C．正电荷 D．负电荷 A 3．验电器 作用：检验物体是否带电。金属箔片张开，说明带电。 原理： 电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷量的单位是库仑，简称库，用字母C表示。 同种电荷相互排斥。带电体所带电越多，金属箔片张开角度越大。 1.下列现象中，由于摩擦起电造成的是（ ） A．在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声　 B．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音　 C．冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和　 D．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑 2.丝绸摩擦过的玻璃棒带 （选填“正”或“负”）电，如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥． A 正 同种 练习 3.与丝绸摩擦的玻璃棒带上了正电，这是因为（ ） A．丝绸上有些电子转移到了玻璃棒　 B．玻璃棒有些电子转移到了丝绸上　 C．丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒　 D．玻璃棒有些正电荷转移到了丝绸上 B 练习 5.下列现象中，不属于摩擦起电现象的是（ ） A．用毛皮摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑时，纸屑被粘起　 B．电风扇的塑料叶片上常粘满灰尘　 C．用固体胶棒可以将照片粘在中考报名表上　 D．用干燥的毛刷刷衣物时，毛刷上粘着许多细微脏物 C 4.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定(　B　) A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电,也可能带正电 D.小球一定不带电 练习 6.取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属锡箔张开，B的金属锡箔闭合（如图）．用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（ ） A．A和B都不变 B．A变小，B张开 C．A变大，B不变 D．A闭合，B张开 B 练习 7. 气球与头发摩擦起电，经检验气球所带的电荷为负电荷，则下列说法正确的是（ ） A．气球得到了一些电子 B．气球失去了一些电子 C．头发得到了一些电子 D．头发和气球间没有电子转移 A 8.如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带 （选填“同种”或“异种”）电荷； 同种 练习 吸引 排斥 四、本堂小结 重难点：1、摩擦起电的原因——电子的转移（得失） 2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 应用：排斥——一定同种电荷 吸引——可能异种 可能一带一不带 吸引轻小物体 失去电子 得到电子 排斥 排斥 吸引 谢谢你的观赏