专题2.1 创新改变生活（课件）-2019-2020学年九年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）

学科网 精品资源 第一框 创新改变生活 第一单元　富强与创新 第二课 创新驱动发展 本讲内容 一. 新闻播报 二. 自主探究 三. 互动探究 四. 课堂小结 五. 课堂检测 点击画面播放 【新闻播报】 【自主探究】 自主阅读教材P14-P19，预习下列问题。 1.怎样正确认识创新 ？ 2.为什么要激活创新引擎？（创新的重要意义） 3.改革与创新的关系是什么 ？ 4 【互动探究】 板块一：感受创新 5 观察图片 创新来源于生活 感受创新 问题来了 （1）观察右边图片，联系自身实际，说一说在生活中，你是否体验过创新的乐趣？请与同学分享你的创新故事，说出你的感受。 可自动查找钥匙的钥匙环 用饮料瓶制作存钱罐 （2）你对创新有了哪些初步认识？ 生活处处有创新； 创新是一种生活方式； 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； 创新让生活更美好。 共享单车 移动支付 观察图片 创新来源于生活 感受创新 问题来了 （3）创新还涉及哪些领域？观察图片，你对创新又有哪些新的认识？ 理论创新 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 制度创新 技术创新 文化创新 1.怎样正确认识创新？ ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ⑤创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 感受创新 【互动探究】 板块二：创新引擎 9 创新引擎 阅读下表，思考创新对人类社会发展的推动作用。 科技创新发展对社会发展的推动 18世纪 以蒸汽机和动力机械技术为代表 第一次工业革命 英国崛起 19世纪中期 以电机和内燃机为代表的电气化技术创新 第二次工业革命 德国成为工业强国 20世纪 以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志 第三次工业革命 美、德、法、英等国进入工业化成熟期，日本实现经济腾飞 21世纪 以石墨烯，基因，虚拟现实，量子信息技术，可控核聚变、清洁能源以及生物技术为技术突破口的工业革命。 第四次工业革命 中国第一次与美国、欧盟、日本等发达国家站在同一起跑线上，在加速信息工业革命的同时，正式发动和创新第四次绿色工业革命。 创新与人类文明发展史 创新引擎 第一次工业革命——“蒸汽时代” 第二次工业革命——“电气时代” 第三次工业革命——“信息时代” 第四次工业革命——“绿色工业革命” 2.为什么要激活创新引擎？ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 点击画面播放 创新引擎 创新活力 问题来了 创新引擎 创新活力 观看视频，阅读教材P18相关链接，思考创新对国家发展有何重要作用？ 2.为什么要激活创新引擎？ 时代发展呼唤创新。 当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国家竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 创新驱动是国家命运所系。 实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 点击画面播放 创新引擎 改革与创新 问题来了 创新引擎 创新活力 观看视频，阅读教材P18“探究与分享”，小组交流探讨： 深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？ 启示 创新是推动发展的第一动力，改革创新推动国家或城市走向繁荣富强。 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 问题来了 创新引擎 创新活力 观看视频，阅读教材P18“探究与分享”，小组交流探讨： 深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？ 启示 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 （1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加