2019-2020学年人教版九年级上册13章 内能 课件 (3份打包)

第一节 分子热运动 一、物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子——分子组成的 1、分子到底有多小 将二万个氧分子，一个紧挨一个排成一串，那么它们的总长度和一根 头发丝的直径差不多。 如果把分子设想成球形,一般分子的直径大约只有10-10米,用肉眼直接 看不到。 2、分子数量有多大 在通常的温度和压强下，1cm３的水中含有大约3.35×1022个水分子， 若把这些水分子均匀地分布在地球表面，1cm3面积上可得5000多个 水分子！ 二、分子热运动 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？ 空气瓶中颜色变深说明了什么？ 二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？ 其原因是什么？ 结论：气体分子在不停地运动 液体之间也可以发生扩散现象。 液体之间也可以发生扩散现象吗？ 定义：像这样，不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。 拓展：固体之间也可以发生扩散，把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到相互渗入约1mm深。 扩散现象说明了： 1、组成物质的分子都在不停地做无规则运动。 2、表明了分子间存在空隙。 影响扩散快慢的主要因素是什么呢？ 提出问题： 扩散的快慢主要与什么因素有关？ 猜想假设： 扩散的快慢主要与温度有关： 温度越高，扩散越快 设计实验： 1、现提供清水、红墨水和滴管，你能用它们来进行扩散实验吗？ 用滴管吸取适量红墨水，然后将滴管中红墨水在水中释放，观察红墨水在水中的扩散情况（水变红的情况）。 2、如何让扩散在不同的温度下进行？ 让扩散实验分别在冷水和热水中进行 3、小明先在冷水中滴3滴红墨水，1分钟后再在热水中滴1滴红墨水…… 小明的操作有问题吗？ 分析论证： 温度越____，扩散得越快。 高 推论: 温度越高，扩散就越快，分子运动越________ （选填“剧烈”或“平缓”） 剧烈 固体、液体、气体都存在扩散现象。 扩散现象说明了： 1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。 2、物质之间存在着间隙. 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 小结 三、分子间的作用力 既然分子在不停地运动,那么固体和液体中的 分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起从 而保持一定的体积呢? 1、分子间有引力 铅柱 紧紧地压在一起 不能使铅柱分开 分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压缩？ 2、分子间存在引力，同时也存在斥力 结论 当r > 10r0 无作用力 r0 r > 10 r0 分子之间的作用力 分子热运动 本节小结 1.物质由分子构成 2.分子在不停地 做无规则的运动 3.分子间有 相互作用力 分子之间的距离 较大 极其微小 稍大 表现为引力（引力〉斥力） 较小 表现为斥力（斥力〉引力） 扩散 影响因素：温度 原因及条件 $$ 第三节 比热容 不同时刻，为什么沙子和海水的 温度不同？ 导入 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 说明:物体吸收的热量与（ ） （ ）有关. 质量 温度变化 讨论 一、比热容 探究：比较不同物质吸热的情况 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关? 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量? 【猜想】 1、要研究这个问题,必须保持_____和___________ 相同，__________不同. 质量 升高的温度 物质种类 2、取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短. 相同 相同 【实验设计】 【实验器材】 30 30 10 10 2 4 结论: 1、吸收相同的热量,食用油升高的温度比水的高. 2、升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量多. 【处理数据】 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 500 20 食用油 500 20 物体吸收热量的多少与物质的种类有关. 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？ 【结论】 物质的比热容 1、比热容的定义: 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的