2019年秋人教部编版八年级上册语文教案：5 国行公祭，为佑世界和平

5　国行公祭,为佑世界和平 教 学[来源:学科网ZXXK] 目 标 知识与技能 1.积累并掌握本课生字词。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.了解新闻短评的特点,区别消息和新闻短评的异同。[来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K] 3.掌握对比和叙议结合的写作特点。 过程与方法 综合运用朗读和速读的方法,自主、合作、探究的学习方式。 情感态度 与价值观 培养牢记历史,热爱、追求和平的爱国情感。 教学重点 掌握对比和叙议结合的写作手法。培养学生的爱国情感。 教学难点 区别消息和新闻短评的异同。 课时安排 1课时 导入(多媒体播放1937年12月南京大屠杀图片):同学们刚才看到的这些令人发指的图片,是拍摄于1937年12月13日南京沦陷,侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的惨绝人寰的大屠杀的时候。在南京大屠杀中,大量平民及战俘被日军杀害,南京大屠杀的遇难人数超过30万。2017年12月13日,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。记者钟声前去参加悼念活动,他以铁的事实,铿锵有力的语言,告诉世界人民,我们珍爱和平,但不能忘记历史。今天我们一起学习他的短评——《国行公祭,为佑世界和平》。 1.背景材料 勿忘国耻,振兴中华。2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。本文是作者在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,参加悼念南京死难者同胞活动时写的一篇新闻报道。 2.知识链接 【公祭日意义】 国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施,同时国家公祭日的设立,也是中国与世界更好地在沟通,在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度,在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。 【新闻短评】 新闻短评是一种简短而灵便的评论形式。短评抓住新闻报道或所评析事物的某一点进行议论,行文简洁,作者的观点明确。在发表时有署名与不署名两种。新闻短评的选题新鲜、及时,抓住最具时效性的新闻报道或新鲜事实做出分析和评价。 3.积累字词 (1)注音 公祭(jì)　　国殇(shāng)　　杀戮(lù) 篡改(cuàn) 呓语(yì) 遁形(dùn) 抵赖(lài) 初衷(zhōnɡ) 悼念(dào) 缅怀(