2019年秋人教部编版八年级上册语文教案：1 消息二则

第一单元整体学习 1.掌握本单元生字词,结合背景了解新闻的有关知识,把握记叙的六要素。 2.综合运用有感情地朗读、默读的方法和自主、合作、探究的学习方式,通过分析新闻内容,把握新闻的要素、结构和特点。 3.学习阅读消息、特写、通讯、新闻评论等不同类型的新闻作品内容的方法,培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。 4.结合作品体会新闻语言准确、精练的特点,体会作品表达的思想感情。 5.培养阅读消息的能力,学习写作消息,报道身边小事。 《消息二则》2课时 《首届诺贝尔奖颁发》1课时[来源:Z.xx.k.Com] 《“飞天”凌空》1课时 《一着惊海天》2课时 《国行公祭,为佑世界和平》1课时 1.主题延伸 本单元是一个活动探究单元,本单元的三个任务分别是新闻阅读、新闻采访和新闻写作。新闻阅读是本单元的第一个任务,五篇课文共涉及四类新闻作品,通过阅读课文材料,了解常见新闻体裁的特点,为整个单元的学习做准备。阅读新闻,要学会分析新闻要素、梳理新闻结构,理解作者是怎样组织、呈现新闻事实,怎样用事实表现自己的态度与倾向,以达成较佳的新闻效果的。适当地引入教材以外的学习资源,设计拓展性任务,把学生的新闻阅读从篇章引向报刊整体,从对篇章的理解把握引到对媒体的对比研究。新闻采访是本单元的第二个任务,采访有一套常见的流程和做法,主要由学生各显其能,在活动中摸索最适合自己的采访方式。同时也需要教师密切关注,适时指导,并进行过程评价。新闻写作是本单元的第三个任务,既是前两个任务的结合与落实,也具有成果展示的功能。 2.授课技巧 本单元的中心内容是“新闻”,着重掌握的方法是了解消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品的特点,学习阅读新闻的方法,培养快速筛选信息的能力。五篇课文的安排,应各有侧重点,《消息二则》这是第一次接触新闻这一题材,可采用先朗读新闻的方法,要求学生听读,指导学生从六个方面把握新闻的主要内容,培养快速阅读叙事性作品的能力,把握两则新闻战争的主题。然后再速读课文,把握两则新闻的主要内容及结构特点。引导学生理清两则新闻的结构,品析新闻的特点。《首届诺贝尔奖颁发》继续巩固消息这一题材的阅读方法,注意与《消息二则》的区别。《“飞天”凌空》是一则新闻特写,注意和消息的区别,重点体会文章的精彩描写。《一着惊海天》是一则新闻通讯。阅读特写和通讯时可