19秋湘教版九年级数学上册讲解课件:3.5相似三角形的应用(共22张PPT)

2019-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.5 相似三角形的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.35 MB
发布时间 2019-09-02
更新时间 2019-09-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11247787.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课程讲授 新知导入 随堂练习 课堂小结 3.5 相似三角形的应用 第3章 图形的相似 知识要点 1.测量物高 2.测量宽度 新知导入 看一看:观察下图中的建筑,想一想人们如何测量出它们的实际高度。 上海中心大厦建筑主体为119层,总高为632米,结构高度为580米 新知导入 哈利法塔高828米,楼层总数162层 看一看:观察下图中的建筑,想一想人们如何测量出它们的实际高度。 课程讲授 1 测量物高 例 据传说,古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子的顶部立一根木杆,借助太阳光线构成两个相似三角形,来测量金字塔的高度. 如图,木杆 EF 长 2 m,它的影长 FD 为3m,测得 OA 为 201 m,求金字塔的高度 BO. 课程讲授 1 测量物高 解:太阳光是平行的光线,因此 ∠BAO =∠EDF. 又 ∠AOB =∠DFE = 90°, ∴△ABO ∽△DEF. ∴ = , BO OA EF FD ∴ = = =134 (m). BO OA·EF FD 201×2 3 因此金字塔的高度为134 m. 课程讲授 1 测量物高 归纳:测量不能到达顶部的物体的高度,可以用“在同一时刻物高与影长成正比例”的原理解决. 物1高 :物2高 = 影1长 :影2长 课程讲授 1 测量物高 练一练:如图,利用标杆BE测量建筑物的高度,已知标杆BE高1.2 m,测得AB=1.6 m,BC=12.4 m,则建筑物CD的高是( ) A.9.3 m B.10.5 m C.12.4 m D.14 m B 课程讲授 2 测量宽度 例1 如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点 P,在近岸取点 Q 和 S,使点 P,Q,S共线且直线 PS 与河垂直,接着在过点 S 且与 PS 垂直的直线 a 上选择适当的点 T,确定 PT 与过 点 Q 且垂直 PS 的直线 b 的交点 R. 已知测得QS = 45 m,ST = 90 m, QR = 60 m,请根据这些数据,计算 河宽 PQ. P R Q S b T a 课程讲授 2 测量宽度 P R Q S b T a 解:∵∠PQR

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