【新教材精创】1.2地球的形成与演化课件（1）-鲁教版高中地理必修第一册

鲁教版必修第一册 第一章 从宇宙看地球 第二节 地球的形成与演化 学习目标 1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性特征，培养地理综合思维。 　　地球诞生已有46亿年之久，一直以来，人类对地球形成和演化的研究乐此不疲。 　　同学们知道科学家是通过哪些地理事物来推测地球的形成和演化的吗？ 一、地球历史的纪录 　　在内外动力作用下，地壳的组成、结构、构造及外部形态不免经常发生变化。一系列变化构成的连续事件可以清晰地反应地球演化的历史。 （一）地层与化石 地层：地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物。 年轻 古老 地层是记录地球历史的“书页” 石灰岩——主要形成于浅海环境 页岩——形成于静水环境 玄武岩——岩浆喷发冷凝而成 知识拓展 喀斯特地貌 石灰岩地层受流水长期溶蚀而形成的地貌 峰林 钟乳石 钙华 溶洞 （一）地层与化石 化石：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。 化石研究的意义 　　通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。 　　科学家在贵州省关岭县发现了大量鱼龙、海龙、楯齿龙等海生爬行动物化石，以及海百合、菊石、鹦鹉螺等海洋生物化石。推测中国西南地区亿万年前曾是一片古海洋，并与世界其他地区海洋相通。 知识拓展 　　中国有着五千多年的历史，经历了多个朝代更迭，为了便于研究和学习，我们按照不同的朝代将中国历史划分为多个时期，形成中国历史纪年表。 　　而有着46亿年历史的地球有没有这样的纪年表呢？地球的纪年表该如何建立和断代呢？ （二）地质年代表 　　用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位，叫地质年代。根据地质年代先后顺序，把地球历史上的重大地质事件编成的时间顺序表。 地球科学的时间坐标 地质年代表（GTS） 建立依据：地层和化石 浙江黄泥塘“金钉子” 　　以早中奥陶纪地层剖面和保存完好的笔石和牙形刺动物群化石为特色，再现了距今4.35亿－5.1亿年间地球海洋环境和生物群的演变历史。 知识拓展 金钉子（GSSP） 　　“金钉子”实际上作为划分地层年龄的标尺