沪科版 信息技术 必修 1.1什么是信息 课件（共20张ppt)

信息与信息的特征 教学目标 1、知识、技能：能够结合生活当中的信息实例，从信息的表现形式、传播过程等方面去理解信息的含义。能举例说明信息的基本特征。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习当中发现并准确把握有价值的信息；在信息活动中形成与他人协作、交流的意识和能力；体验信息对生活与学习的重要性。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，保持对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 让你到大森林里野外生存1年，只能带三样东西，你会带什么？ 获取 物质 获取 能源 获取 信息 构成世界的三要素 物　质 能　源 信　息 大米 试一试：判断下列各项属于什么范畴 报纸 阳光 火 光盘 新闻 音乐 红色 快乐 物质 信息 能源 活动一：在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 一、什么是信息 活动二：寻找自然界中的信息 活动小结：信息无时不有，无处不在，信息的存在多种多样，在人类社会中，信息往往以文字、图像、图形、语言、声音等形式出现。“信息”使用的广泛性使得人们可以从不同的角度与层面去理解、认识信息。利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。 二、信息的主要特征 ---普遍性 2、依附性 1、信息无处不在，无时不有 1 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 2 同一个信息可以依附于不同的载体。 3 载体依附性使信息具有可储蓄、可传递、可转换等特点。 信息只有被人们利用，才有价值——信息的价值性 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价是150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？ 3、读一读 4、信息的时效性 （1）信息的时效性会随着时间的推移而变化（有长或短） （2）信息的时效性与价值性必须连在一起（即信息的时效性是通过价值来体现的） 5、信息的共享性 1 信息可以被多个接收者接收。 比如广播、电视等 2 无损使用 公平分享 3 共享性是信息的最重要特性。 小结：信息无处不在,是普遍存在的；