安徽省淮北市孙疃中心学校沪科版数学七年级上册师生共用讲学稿：2.2去括号（无答案）

孙疃中心学校师生共用讲学稿 年级​七年级 学科 数学 主备教师 李飞云 审核人 年级组长签名 讲学日期 班级 学生姓名 课题： 2.2整式加减(第二课时) —— 去括号 学习目标： 1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号 2、探索、总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题 学习重点：理解去括号法则并能用去括号法则进行正确去括号。 学习难点：括号前面是“一”号和括号前有系数的括号的去法 学习方法：采用启发式教学法及情感教学，引导学生主动思考，大胆探索，得出规律。 学习过程 一、复习 1、所含字母 ，并且相同字母的指数也 的项叫做同类项。 2、若3a2b3与-4ambn是同类项，则m= ,n= . 3、把同类项合并成 就叫做 。 4、合并同类项： 3x－4y－2x＋y 二、讲授新知： 1、我可以独立完成，再想一想。 · 13＋（7－5）=， 13＋7－5= · 13－（7－5）= 13－7＋5= · 9a＋（6a－a）= 9a ＋ 6a－a= · 9a－（6a－a）= 9a － 6a＋a= 通过上面的练习你发现了什么？并比较划线部分。 2、利用你上面的发现，去掉下列各式中的括号． （1）（a+b）-（c+d）=________； （2）（a-b）+（c-d）=________； （3）（a+b）-（-c+d）=_______； （4）-a+（b-c）=________． 3、总结法则 4、出示注意点，并强调 ①弄清括号前是+号还是-号。②去括号时，括号前的+号或-号也一起去掉。 ③去括号时，括号内的各项都参与，不能漏掉。 三、【合作探究、展示点评】（6）分钟 下列去括号过程是否正确？若不正确，请改正． （1）a-（-b+c-d）=a+b+c-d． （ ）______________ （2）a+（b-c-d）=a+b+c+d．