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《报任安书》同步测试
1. 写出下面句子中的通假字并解释:
(1)关木索、被箠楚受辱
(2)其次剔毛发
(3)见狱吏则头枪地
(4)及罪至罔加
(5)古者富贵而名摩灭
(6)大底圣贤发愤之所为作也。
(7)思垂空文以自见
(8)则仆偿前辱之责
【答案】(1)“箠”通“棰”。木杖 (2)“剔”通“剃”,剔光 (3)“枪”同“抢”,撞击 (4)“罔”同“网”(5)“摩”通“磨”,消磨,磨掉 (6)“底”通“抵”,大都 (7)“见”通“现”,现露(8)“责”通“债”,此处指下狱受宫刑
【解析】
【详解】本题考查辨析通假字的能力。通假字有同音通假和形近通假。做题时,首先要认真阅读选文,特别是课外文言文,要根据试卷所提供的注释把选文读懂。然后再仔细审视被考查的通假字所在的语境,调动知识储备,根据上下文文意,推敲其意义。本题所给的词语都出自课内,结合文意句意即可推断。其中箠、剔、枪、罔、摩、愤都是同音通假;见、责为形近通假。
2. 下面句子中加点的字古今意义有无不同,请具体解释:
(1)意气勤勤恳恳
古义:
今义:
(2)素所自树立使然
古义:
今义:
(3)念父母,顾妻子
古义:
今义:
(4)恨私心有所不尽
古义:
今义:
(5)唯倜傥非常之人称焉
古义:
今义:
(6)下流多谤议
古义:
今义:
(7)仆以口语遭遇此祸
古义:
今义:
【答案】(1)勤勤恳恳:诚恳,恳切。今指勤劳而踏实
(2)树立:这里指立身处世。今指建立
(3)妻子:妻子儿女。今指男子的配偶。
(4)私心:我自己的心愿。今指为自己打算的念头。
(5)非常:不同寻常,卓越超群。今用作程度副词,相当于“很”、“十分”
(6)下流:负罪受辱的处境。今指卑鄙龌龊。
(7)口语:言语。今指谈话时使用的言语,与“书面语”相对。
【解析】
【详解】此题考查考生理解文言实词古今异义的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化等。在解释古今异义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。本题中所给的词都是古今异义词。其中勤勤恳恳、树立、非常这几个的词义都发生了转移;妻子、口语词义的范围缩小了;私心、下流的词义的感情色彩发生了变化。
3. 下面各组句子中加点的字与例句中加点字的用法相同的一组是:
(1)今诸生不师今而学古
A.若望仆不相师
B.师者,所以传道受业解惑也
C.或师焉,或否焉
D.吾从而师之
(2)比肩接踵
A.世又不与能死节者比
B.夫知效一方,行比一官
C.天涯若比邻
D.比及三年,可使足民
(3)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
A.古人所以重施刑于大夫者
B.纷吾既有此内美兮,又重之以修能
C.重为乡党所笑
D.汉军及诸侯兵围之数重
(4)思厥先祖父
A.左丘失明,厥有《国语》
B.遭世罔极兮,乃陨厥身
C.率时农夫,播厥百种
D.禹厥之三仞
(5)今少卿乃教以推贤进士
A.公子于是乃置酒大会宾客
B.今其智乃反不能及
C.家祭无忘告乃翁
D.臣乃市井鼓刀屠者
(6)谈谐终日夕,觞至则倾杯
A.见客但倾酒,为官不爱钱
B.汉皇重色思倾国,玉宇多年求不得
C.对此欲倒东南倾
D.权倾五伯
【答案】(1)A (2)C (3)D (4)B (5)B (6)A
【解析】
【详解】本题考查辨析文言实词和虚词的能力。实词,考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词,同时要结合具体的语境推断字词的意思。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。本题考查课内知识,要求学生熟练掌握,夯实基本功。虚词的意义和用法,考生需掌握高考要求的18个虚词,同样要结合具体的语境推断,还要注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读,培养在语境中推断的能力。
(1)题干的“师”为“效法”。
A项,师:效法;
B项,师:老师;
C项,师:从师学习;
D项,师:以……为师。
故选A。
(2)题干的“比”为“挨着”。
A项,比:同等看待;
B项,比:适合;
C项,比:挨着;
D项,比:到。
故选C。
(3)题干的“重”为“层”。
A项,重:重视;
B项,重:加上;
C项,重:更加;
D项,重:层。
故选D。
(4)题干“厥”为代词“他们的,他的”。
A项,厥:才;
B项,厥:他们的,他的;
C项,厥:那;
D项,厥:通“掘”,挖掘。
故选B。
(5)题干的“乃”为“却”。
A项,乃:就;
B项,乃:却;
C项,乃:你的;
D项,乃:是。
故选B。
(6)题干的“倾”为“倾尽,全部倒出”。
A项,倾:倾尽,全部倒出;
B项,倾:使……倾;
C项,倾:倾倒;
D项,倾:压倒,胜过。