专题1.2 在社会中成长（精选练习）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）

1.2 在社会中成长 精选练习 一、单项选择题 1.古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生（  ） A.既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体 B.既要多读书，还要到很远的地方去求学 C.既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活 D.读书不重要，感受社会生活才是最重要的 2.在家族中，我们是子女，在学校中，我们是学生；在社会生活中，我们是公民。这告诉我们（  ） ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③同一个人，身份不同 ④在社会生活中，不同的角色意味着承担不同的责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。＂下列理解不正确的是（  ） A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点 D.个人可以脱离社会而生存和发展 4.人的成长是不断社会化的过程。人的社会化需要（  ） ①父母的抚育    ②同伴的帮助    ③老师的教诲    ④社会的关爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.2018年3月2日，记录电影《厉害了，我的国》全国上映，反响非常好。许多中学生表示，看后更加感到作为一个中国人的自豪。学生们观看记录电影《厉害了，我的国》会获得（  ） A.物质支持 B.精神滋养 C.身体成长 D.智力发展 6.中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到（    ） ①热情服务社会 ②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事 ③自觉遵守社会公德和秩序 ④爱护公共设施和环境 ⑤严厉打击违法犯罪行为 A.①②③④ B.①②⑤ C.①②③④⑤ D.③④⑤ 7.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（  ） ①我们无法创造属于自己的价值 ②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值 ③我们每个人的生存和发展都离不开社会 ④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.2018年8月20日，一段视频刷爆了朋友圈，感动了国人。视频中显示，一位重庆80岁老人邓林明连续4年为一对残疾兄妹上文化课。老人说，孩子虽有低保，但学知识才能自立。邓林明老人令我们感动的是（  ） A. 自觉履行助人为乐的法定义务 B.亲近社会，服务社会的奉献精神 C.兢兢业业的敬业精神 D.精益求精的工匠精神 9.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（    ） ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款      ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅  ④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 10.下列行为属于亲社会行为的是（  ） ①过马路，看见盲人，上去搀扶 ②在公共汽车上给老幼残弱让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 二、非选择题 1. 1月3日华西都市报: 76岁老人为残疾学生教育捐房每月养老金仅1700多元。“现在铺面租金都用于帮扶残疾人群，每个月就靠退休金生活。”胡东屏立下的遗嘱正在一步一步兑现。成都市区有两套房加一个铺面，这是76岁的胡东屏打拼半生，靠卖中草药挣得的财富。2018年5月3日，无妻也无子女的他做了一个让所有人意想不到的决定:全部捐给省残疾人福利基金会，用于残疾学生教育。此事经华西都市报、封面新闻独家报道后，引起全国热议，产生了广泛影响。 （1）个人和社会的关系是怎样的？ （2）青少年为什么要养成亲社会行为？ （3）我们在生活中怎样养成亲社会行为？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！