精品解析：鲁人版高中语文必修三第二单元《屈原列传》同步训练

鲁人版高中语文必修四第一单元《屈原列传》同步训练 一、积累与运用 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是 A. 皭然(jiào) 汶汶(wén) 啜其醨(lí) 博闻强志(qiánɡ) B. 温蠖(huò) 诡辩(ɡuǐ) 帝喾(ɡù) 眷顾楚国(juàn) C. 憔悴(cuì) 惨怛(dá) 枯槁(ɡǎo) 靡不毕见(xiàn) D. 濯淖(nào) 屈匄(ɡài) 属草稿(zhǔ) 谗谄(xiàn) 2. 下列各项中，不含通假字的一项是 A. “离骚”者，犹离忧也 B. 屈平属草稿未定 C. 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲 D. 亡走赵，赵不内 3. 下列句子中，加点字的解释正确的一项是 A. 短屈原于顷襄王 短：揭露短处。 B. 上官大夫与之同列 列：行列，位次。 C. 顷襄王怒而迁之 迁：调动官职。 D. 皆祖屈原之从容辞令 祖：称鼻祖。 4. 下列各组句子中，句式完全相同的一项是 A. 父母者，人之本也 身客死于秦，为天下笑 B. 夫圣人者，不凝滞于物 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 C. 以身之察察，受物之汶汶者乎 (人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 D. 信而见疑，忠而被谤 内惑于郑袖，外欺于张仪 二、阅读与鉴赏 课内精读 阅读下文，完成下列小题。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 5. 下列各句中，加点词的意义相同的一项是 A. 怀王卒行 卒以此见怀王之终不悟也 B. 秦，虎狼之国 复之秦，竟死于秦而归葬 C. 内惑于郑袖 竟死于秦而归葬 D. 以其弟子兰为令尹 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 6. 下列各句中，加点词的解释不恰当的一项是 A. 亡走赵，赵不内 走：逃跑。 B. 屈平既嫉之 嫉：憎恨。 C. 冀幸君之一悟 一：一次。 D. 然亡国破家相随属 属：连接 7. 下列句子中，不能表现屈原忠君爱国及政治智慧的一项是 A. 秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。 B. 冀幸君之一悟，俗之一改也。 C. 其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。 D. 复之秦，竟死于秦而归葬。 8. 下列对原文的解说和分析，不正确的一项是 A. 秦以“与楚婚”为借口邀怀王会，从结果来看，其目被屈原识破。即使这样，新君顷襄王也没有任用屈原。 B. 屈原在为官期间不能劝阻怀王赴秦，遭流放的时候仍心系朝廷。 C. 怀王之所以落得“竟死于秦”这样悲惨下场，主要在于他不能任用像屈原这样的忠臣。 D. 这几段文章有叙有议，目的在于更加全面更加集中地表现屈原忠君爱国的高尚品德。 9. 翻译下列句子。 (1)楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 (2)此不知人之祸也。 课外拓展 阅读下文，完成下列小题。 哭庵传 易顺鼎① 哭庵者，不知何许人也。其家世姓名，人人知之，故不述。 哭庵幼奇惠，五岁陷贼中，贼自陕、蜀趋郧、襄，以黄衣绣褓缚之马背，驰数千里。遇蒙古藩王大军，为骑将所获，献俘于王。哭庵操南音，王不能辨，乃自以右手第二指濡口沫书王掌。王大喜曰：“奇儿也！”抱之坐膝上，趣召某县令使送归。十五岁为诸生，有名。十七岁举于乡。所为诗歌文词，天下见之，称曰才子。已而治经，为训诂考据家言；治史，为文献掌故家言；穷而思反于身心，又为理学语录家言。然性好声色，不得所欲，则移其好于山水方外②，所治皆不能竟其业。年未三十而仕，官不卑，不二年弃去；筑室万山中居之，又弃去。 综其生平二十余年内，初为神童，为才子，继为酒人，为游侠。少年为名士，为经生，为学人，为贵官，为隐士，忽东忽西，忽出忽处，其师与友谑之，称为神龙。其操行无定，若儒若墨，若夷若惠③，莫能以一节称之。为文章亦然，或古或今，或朴或华，莫能以一诣绳之。要其轻天下、齐万物④、非尧舜、薄汤武之心，